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E-Portfolio Ein E-Portfolio ist eine Sammelmappe, die verschiedenste digitale Medien umfasst. Studierende nutzen E-Portfolios, um über den Verlauf einer Lehrveranstaltung oder ihres gesamten Studiums ihren Lernfortschritt zu dokumentieren, zu reflektieren und ggf. auch zu präsentieren. Dafür sammeln sie digitale Arbeitsergebnisse bzw. Lernprodukte (sog. Artefakte) in Form von Texten, Bildern, Audiodateien ...
Rosenthal-Effekt Mit dem Rosenthal-Effekt wird die Einflussnahme auf den Ausgang eines Experiments durch den Experimentierenden beschrieben. Maßgeblich dafür sind Erwartungen, Überzeugungen oder Vorurteile des Versuchsleiters. Es handelt sich dabei um eine Form der selbsterfüllenden Prophezeiung (engl.: self-fulfilling prophecy). Der amerikanische Psychologe Robert Rosenthal hat diesen Effekt folgendermaßen ...
Was ist ein Experiment? Gemäß der lateinischen Bedeutung von experimentum, nämlich Versuch, Probe, Beweis, handelt es sich beim Experiment um eine Untersuchung, bei der gezielt eine bestimmte Annahme oder Vermutung geprüft und entweder bewiesen oder widerlegt werden soll. Das Experiment ist ein Verfahren zur Datenerhebung, das hauptsächlich in den Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften wie der Psychologie und ...
Studieren im Second Life? Jeden Tag schließen sich weltweit Tausende neuer „Einwohner“ dem Second Life an. Ihrer Interaktion im virtuellen Universum sind kaum Grenzen gesetzt: Sie feiern, konsumieren, kommunizieren … und sie lernen und studieren! Viele US-amerikanische und einige wenige deutsche Universitäten haben bereits virtuelle Dependancen im Second Life eröffnet. Man kann dort virtuelle Seminarräume besuchen, ...
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Open Content/OER: Vorreiter, Motive, Erfolgsmodelle Erstklassige Lehrangebote renommierter Hochschulen - offen im Netz, für jeden kostenlos zum Download - das klingt nach wissenschaftlichem Schlaraffenland. Was motiviert immer mehr Hochschulen und Hochschullehrende, sich dieser internationalen Open Course/Content Bewegung anzuschließen? Wer profitiert, und wo liegen die Probleme? Welche Erfolgsmodelle gibt es und wie sehen die verschiedenen ...
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Ganzheitliches Qualitätsmanagement von digitalen Lernangeboten Trotz variierender Konzepte und Schwerpunkte finden sich für den Bereich der digitalen Lernangebote bisher kaum Qualitätssicherungsinstrumente, die neben didaktischen auch technische und organisatorische Dimensionen angemessen berücksichtigen. Im Rahmen dieses Seminars werden wir ganzheitliche Ansätze für die Qualitätssicherung von E-Learning-Angeboten vorstellen, die alle relevanten Dimensionen ...
