Veranstaltungsrückblick: Juli - Dezember 2025

Veranstaltungen auf e-teaching.org

Im Oktober startete das Themenspecial „Curriculumentwicklung: Konzepte, Tools & Trends“ von e-teaching.org. In vier Online-Events gaben unsere Referentinnen und Referenten Einblicke in das Themenfeld, diskutierten die Relevanz von Future Skills und Microcredentials und luden zu einem Workshop zur Curriculumsentwicklung mit KI-Tools ein. Das Themenspecial wird im Januar mit einer Abschlussdiskussion abgerundet. Alle wichtigen Informationen sowie die Videoaufzeichnungen der Veranstaltungen finden Sie auf den jeweiligen Event-Seiten.

• Curriculumentwicklung: Einführung in das Themenfeld mit Prof. Dr. Tobias Jenert (Univ. Paderborn) und HS-Prof. Mag. Dr. Klaus Himpsl-Gutermann (PH Wien)
• Future Skills und Kompetenzen im Curriculum mit HS-Prof. Dr. Reinhard Bauer (PH Wien) und Prof. Dr. Ulf-Daniel Ehlers (DHBW)
• Micro-Credentials: Flexibilisierung und Personalisierung von Curricula mit Mag. Christina Raab (Univ. Innsbruck) und Hon.-Prof. (FH) Ernst Kreuzer (TU Graz)
• Curricula entwickeln mit KI und anderen Tools mit Priv.-Doz. Dr. Martin Ebner (TU Graz), Mag. Dr. Stefan Pasterk (Univ. Klagenfurt) und Prof. Dr. Manfred Pfiffner (PH Zürich / Univ. Graz)

Konferenzen und Tagungen

Vom 1. bis 3. September 2025 fand die Learning AID zum vierten Mal an der Ruhr-Universität Bochum statt. Auf der Webseite der Konferenz sind verschiedene Blogbeiträge und Impressionen gesammelt. Künstliche Intelligenz (KI), Learning Analytics und Data Mining sind nach wie vor wichtige Themen für die Hochschulen. Dies zeigte sich an der hohen Beteiligung von über 350 Personen aus den Bereichen Hochschullehre, Forschung und Verwaltung.

Auch in diesem Jahr fand die uniVERSEty-Netzwerkkonferenz Mitte September wieder statt. In Erfurt wurden zum dritten Mal Projektpräsentationen, praxisnahe Workshops und intensive Diskussionen geführt, diesmal rund um immersive Lernräume und Lerntechnologien. In offener und kollegialer Atmosphäre wurden neue Ansätze erprobt, Erfahrungen ausgetauscht und Ideen für die strategische Weiterentwicklung des Netzwerks entwickelt. Einen Kurzrückblick zur Konferenz gibt es auf der uniVERSEty-Website.

Am 18. September 2025 feierte die Stiftung Innovation in der Hochschullehre ihr fünfjähriges Bestehen mit einer großen Veranstaltung auf Kampnagel in Hamburg. Unter dem Motto „Wissen schafft Lehre“ versammelten sich Projektverantwortliche, Hochschulakteurinnen und Hochschulakteure, Lehrende und Interessierte aus ganz Deutschland, um gemeinsam auf fünf Jahre Innovationsförderung in der Hochschullehre zurückzublicken und zugleich den Blick nach vorn zu richten. Auf dem Youtube-Kanal der Stiftung gibt es einen umfangreichen Veranstaltungsrückblick.

Unter dem Motto „Zukunft der MINT-Lehre – Was bleibt? Was kommt? Was wirkt?“ fand vom 17. bis 19. September 2025 das 6. MINT Symposium an der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm statt. Das Programm bot eine große Vielfalt an Formaten, darunter Workshops, Pecha-Kucha-Vorträge, eine Postersession, Keynotes, eine Podiumsdiskussion sowie einen Science Slam und eine interaktive Zukunftswerkstatt. In dieser entwickelten fast 100 Lehrende gemeinsam Visionen für die MINT-Lehre der Zukunft. Die Ergebnisse sind in einem Statement-Video zusammengefasst, das auf der Event-Website verfügbar.

„TURN to ACTION“ war das Motto der TURN Conference 2025, die ganz im Zeichen der praktischen Umsetzung und systematischen Verbreitung von Lehrinnovationen stand. Bericht, Fotos und Videos vom Event sowie die Illustrationen der Graphic Recorderin gibt es auf der Webseite der TURN.

Am 1. Oktober 2025 feierte der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) sein 25-jähriges Bestehen. Seit seiner Gründung im Jahr 2000 als gemeinsame wissenschaftliche Einrichtung aller rheinland-pfälzischen Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften hat sich der VCRP als Kompetenz- und Servicezentrum für digitale Hochschullehre etabliert. In einer Podiumsdiskussion, die an den Festakt anschloss, ging es um Fragen der digitalen Souveränität, über den Einsatz Künstlicher Intelligenz bis hin zur Rolle der Hochschulen als Orte der Begegnung. Rückblick und Weitsicht sind auf www.vcrp.de zu finden.

Die Abschlusskonferenz des bayerischen Verbundprojekts „ii.oo – Digitales kompetenzorientiertes Prüfen implementieren“ fand am 30.10.2025 an der Hochschule München statt und stand unter dem Motto „Good Practice Galaxy“. Dabei ging es um eine Entdeckungsreise durch die Galaxie innovativer Prüfungsformate. Lehrende unterschiedlicher Disziplinen stellten bewährte Verfahren ihrer Prüfungsformate zum kompetenzorientierten Prüfen vor. Ein Höhepunkt der Veranstaltung war die Podiumsdiskussion „Auf dem Weg zu Planet KI“, in der über die Möglichkeiten diskutiert wurde, wie KI das Prüfen kompetenzorientiert gestalten kann. Die Organisatoren haben Eindrücke der wichtigsten Stationen auf der  Eventseite dokumentiert.

Das Kooperationsnetzwerk „OER-förderliche Infrastrukturen und -Dienste“ (KNOER) hat im September am OERcamp 2025 in Hannover teilgenommen, dem Treffpunkt der deutschsprachigen OER-Community. Menschen aus dem deutschsprachigen Raum kamen zusammen, um in Barcamps und Workshops neue Ideen zu offenen Bildungsressourcen, KI-gestützten Lehr- und Lernprozessen, Barrierefreiheit und Open Educational Practices zu entwickeln. Ein besonderes Highlight war die Ankündigung der 1.000. OERcamp-Session, die auf das KNOER-Barcamp „OER Reloaded: Wie wir zwischen KI und Kooperation Offenheit wieder ins Spiel bringen” fiel. Ein  Veranstaltungsrückblick steht zur Verfügung.

Die Abschlussveranstaltung des Projekts „KodiLL – Kompetenzentwicklung durch authentische, digitale und feedbackbasierte Lehr-Lernszenarien stärken” wurde Anfang November an der Universität Augsburg gefeiert. Bei der Veranstaltung wurden 4,5 Jahre intensiver Arbeit an mediendidaktisch-technischen Innovationen für die Hochschullehre im Rahmen von KodiLL in Erinnerung gerufen. Weitere Informationen sind auf der  Projektseite zu finden.

Webinare und Workshops

Das Forum Neue Medien in der Lehre Austria (fnma) führte im Oktober einen fnma-Talk nach der Veröffentlichung des Herbstmagazins durch. Dabei wurde eine Keynote zum Thema "Entkopplungen im Didaktischen Dreieck durch KI: Von der Notwendigkeit KI-freier Zonen und den Möglichkeiten Forschenden Lernens mit Sprachmodellen" gehalten. Zudem fand eine Podiumsdiskussion mit Autorinnen und Autoren statt, die einen Beitrag zum Schwerpunktthema „Prüfen, Planen, Programmieren: Hochschullehre zwischen KI, Ethik und Praxis” für das Herbstmagazin verfasst haben. Die Aufzeichnung sowie weitere Rückblicke sind auf der fnma-Webseite zu finden.

In den letzten sechs Monaten hat das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) verschiedene Online-Schulungen durchgeführt. Auf der MMKH-Webseite sind Aufzeichnungen vieler dieser Sitzungen verfügbar. Die Themengebiete umfassen unter anderem künstliche Intelligenz, Medienproduktion, Social Media und Datenschutz.

_{Bildquelle im Blog und auf Social Media: kasto/canva}