LernSTATS
Lernen der Statistik
21.08.2004
Archivierter Portalinhalt

"LernSTATS" ist ein
interaktives
Tutorial auf
Hypertext
-Basis für Psychologen und Sozialwissenschaftler. Es deckt die
Inhalte der deskriptiven Statistik ab und bietet eine Vielzahl interaktiver
Übungen, ein
virtuelles
Statistik-Lehrbuch, ein Glossar und sowie eine Online-Hilfe.
Die Übungen in "LernSTATS" stellen spezifische didaktische Lernmaterialien
für tutoriell begleitete Experimente im Seminar oder für das Selbststudium
nach dem Prinzip des entdeckenden Lernens dar. In "LernSTATS"
veranschaulichen Visualisierungen behandelte Konzepte und Relationen. Dabei
sind Diagramme und Grafiken
interaktiv, so dass sich
Studierende aktiv mit den Methoden der Statistik auseinandersetzen können.
In der Regel sind Grafiken und Tabellen miteinander so verknüpft, dass
sowohl Veränderungen in den Tabellen unmittelbar in den Grafiken
visualisiert, als auch Veränderungen der Grafiken in den entsprechenden
Tabellen übernommen werden. Zusätzliche
Animationen
illustrieren funktionale Mechanismen von Formeln.
"LernSTATS" ist ein Modell dafür, wie ein elektronisches Skript als
Nachschlagewerk für Studierende umgesetzt sein kann. Mit
interaktiven
Elementen werden abstrakte Themen erläutert und
Anwendungsbezüge hergestellt.
Ziele und Inhalte
- Einsatz im Fachbereich Psychologie und Sozialwissenschaften
- Vermittlung statistischer Grundlagen und Methoden
- Unterstützung des selbstorganisierten Lernens
- "LernSTATS "eignet sich insbesondere für die individuelle oder gruppenbasierte Vor- und Nachbreitung
Didaktisches Konzept
Das Tutorial "LernSTATS" widmet sich der Problematik vom Erarbeiten und
Verstehen statistischer Konzepte. Durch den Einsatz
interaktiver
Visualisierungen,
Animationen
und
Übungen und die
hypertextuelle
Struktur des Tutorials wird eine
Lernumgebung
geschaffen, die Lernende motiviert, sich
selbstständig mit komplexen Sachverhalten auseinander zu setzen. Die
didaktische Gestaltung basierend auf dem Ansatz des entdeckende Lernens
knüpft an das Vorwissen der Studierenden an. Diese werden angeregt, die
Inhalte durch selbständiges Denken, Anwenden und Problemlösen eigenständig
zu erarbeiten. Dabei werden komplexe Zusammenhänge in eine Reihe von
Subkonzepten unterteilt.
Curriculare Verankerung
"LernSTATS" kann unmittelbar im Seminar, bei der Gruppenarbeit im Computerpool oder zum individuellen Selbstlernen eingesetzt werden. Im Fachbereich Psychologie wird die Nutzung von "LernSTATS" nicht vorausgesetzt, Studierende selbst können entscheiden, ob das Tutorial eine geeignetes Lernmedium für das individuelle Selbststudium darstellt.
Technik
Zugang
Um das Programm zu starten, wählen Sie auf der
Projekt-Homepage
in der Navigationsleiste "LernSTATS".
Sie können eine offline-Version von "LernSTATS" von folgender
URL
herunterladen:
http://www.lernstats.de/.
Nutzung
"LernSTATS" ist ein
Hypertext
-basiertes Tutorial, das in Form von
HTML
-Seiten über einen Web-
Server
bereitgestellt wird. Interaktive
Animationen
wurden mit dem Programm
Flash
von Macromedia erstellt.
Benötigte Software
Für interaktive
Animationen
wird das Flash-
Plug-In
von Macromedia benötigt.
Entwicklung
"LernSTATS" wurde ursprünglich in HyperCard®, später in SuperCard®
programmiert. Die neueste Version wurde ausschließlich in
HTML,
PHP
und
Flash
programmiert.
Zu technischen Aspekten der Entwicklung und
Aufbereitung
multimedialer Lernsoftware finden sie Verlinkungen in der
Medientechnik.
Zielgruppe
Studierende der:
- Psychologie
- Erziehungswissenschaft
- Sozialwissenschaften
- Medizin
Zum Projekt
Website
http://www.lernstats.de/Ansprechpartner/in
Prof. Dr. Rolf Schulmeister, E-Mail:
schulmeister@uni-hamburg.de
Beteiligungen und Kooperationen
"LernSTATS" wurde im Rahmen eines Projekts zur Innovation in der Lehre an der Universität Hamburg entwickelt und am Fachbereich Psychologie eingesetzt. "LernSTATS" wird seit 1993 bei ca. 80 Dozierenden der Statistik in ganz Europa in die Lehre eingebunden.
Kategorisierung
Lehrfunktion
- Wissenserarbeitung
- Üben u. Anwenden
- Motivation
- Feedback u. Lernerfolgskontrolle
Medieneinsatz
- Hypertext
- Animation
- Sonstigs
Lehrszenarien
- Vorlesung
- Übung
- Tutorium
- Seminar