Lernmanagement-Systeme (LMS)

Liegt der Schwerpunkt eines solchen Systems auf der Erstellung, Archivierung, Wiederverwendung und Distribution der Lerninhalte spricht man auch von einem Learning Content Management System (LCMS). Die Unterscheidung zwischen einem Content Management System (CMS), einem Learning Management System (LMS) und einem Learning Content Management System (LCMS) ist jedoch nicht trennscharf. Hilfreich erscheint folgende Definition einer Lernplattform, die sich nach Schulmeister (2003) abzeichnet:

Als Lernplattformen oder Learning Management Systeme werden im Unterschied zu bloßen Kollektionen von Lehrskripten oder Hypertext -Sammlungen auf Webservern solche Software -Systeme bezeichnet, die über folgende Funktionen verfügen:

• Eine Benutzerverwaltung (Anmeldung mit Verschlüsselung)
• Eine Kursverwaltung (Kurse, Verwaltung der Inhalte, Dateiverwaltung)
• Eine Rollen- und Rechtevergabe mit differenzierten Rechten
• Kommunikationsmethoden (Chat, Foren) und Werkzeuge für das Lernen (Whiteboard, Notizbuch, Annotationen, Kalender etc.)
• Die Darstellung der Kursinhalte, Lernobjekte und Medien in einem netzwerkfähigen Browser.

Die Möglichkeit, ohne Programmierkenntnisse Lerninhalte selbst zu erstellen, ist nach dieser Definition nicht zwingend Bestandteil eines LMS. Nicht wenige dieser Systeme verfügen jedoch über mehr oder weniger ausgereifte Werkzeuge zum sogenannten Authoring der Erstellung von Lehrmaterialien. In der Regel sind hier gängige Aufgabentypen wie Multiple Choice, Lückentext, Drag & Drop usw. zur Erstellung von Prüfungen und Tests integriert.

Das nachstehende Diagramm illustriert idealtypisch die Architektur eines LMS:

Praktisch alle Lernmanagementsysteme sind webbasiert. Zur Nutzung sowohl als Kursautor als auch als Kursteilnehmer wird lediglich eine Internetverbindung und ein normaler Webbrowser wie der Internet Explorer oder Netscape benötigt. Für bestimmte Inhalte wie z. B. Multimediadateien wird jedoch ein entsprechendes Plug-in benötigt.
Die Installation eines Lernmanagementsystems erfolgt auf einem Webserver, der über bestimmte technische Voraussetzungen, z. B. Anbindung einer Datenbank, verfügen muss. Installation und Administration eines LMS sind technisch anspruchsvolle Aufgaben und werden im Hochschulbereich in der Regel vom Hochschulrechenzentrum übernommen.

Weiterführende Informationen

• Kompakte Darstellungen praxisnaher Informationen zu verschiedenen Lernmanagementsystemen finden Sie in unseren Produkt-Steckbriefen.
• Erfahrungsberichte über den Einsatz von Lernmanagementsystemen im Hochschulbereich finden sich bei Bett & Wedekind (2003). Berichtet wird hier u. a. über den Einsatz von Clix (Universität Freiburg), WebCT (Virtueller Campus Schweiz) und ILIAS (Universität Köln).
• Hilfestellung bei der Auswahl eines LMS bietet der Artikel Free Resources for Choosing an LMS.
• Speziell zum Lernmanagementsystem Moodle finden Sie in einem Langtext konkrete praktische Hinweise zur Online-Begleitung von Lehrveranstaltungen.
• Die Seite http://www.lmsnews.com/ bietet einen Überblick über (auch in Deutsch erhältliche) Open Source LMS sowie Testberichte, Tutorials und Interviews mit den Entwicklern an. Ein Glossar mit den wichtigsten Begriffen und Abkürzungen rund um das Thema LMS rundet das Angebot ab.
  
• Weiterführende Literatur zum Thema Lernmanagementsysteme haben wir in der Rubrik Materialien für Sie zusammengestellt.
• Das Portal opensourceCMS bietet zahlreiche Demoinstallationen zu kostenlos erhältlichen Lernmanagementsystemen an. Interessierte können sich dadurch einen ersten Eindruck der Systeme und einen Einblick in deren Verwaltung verschaffen, ohne diese selber erst installieren zu müssen.