02.11.2026
Wie können Lernangebote in der Hochschulbildung an unterschiedliche Voraussetzungen und Bedürfnisse von Studierenden angepasst werden – und wann ist eine solche Anpassung tatsächlich lernförderlich? Zum Auftakt des Themenspecials „Lernen ...
15.06.2026
Digitale Hochschullehre zu verstehen und zu gestalten, das ist ein zentraler Anspruch von Hochschulprofessionellen aus Hochschuldidaktik, Bildungstechnologie, Medienpädagogik etc. Doch verstehen wir, was wir gestalten – oder existieren nicht ...
30.06.2026
Das Lernraum- und Lehrkonzept SCALE-UP unterstützt aktivierendes und kooperatives Lernen in Hochschulveranstaltungen. In dem anderthalbstündigen Online-Workshop mit Prof. Dr. Claudia Schäfle (TH Rosenheim) und Prof. Dr. Peter Riegler (Ostfalia ...
01.06.2026
Projektorientierte Lehre gilt als ein zentrales Element einer studierendenzentrierten Hochschuldidaktik und unterstützt den „Shift from Teaching to Learning“ hin zu selbstgesteuerten, handlungsorientierten Lernprozessen. Im Online-Event gaben ...