SUCHE Bereiche Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation e-teaching.org Themenspecials Erfahrungsberichte Digital Learning Map Online-Events Praxis Glossar Materialien News & Trends suchen 15295 Einträge: Open Education Day 2024 Der jährliche Open Education Day findet dieses Jahr unter dem Motto „Open for all“ an der Pädagogischen Hochschule Bern statt. Die Tagung bietet verschiedene Beiträge rund um das Thema Open Educational Resources (OER). Beiträge werden auf Deutsch, Französisch und Englisch angeboten. OER im europäischen Hochschulraum (iMooX) Im Rahmen von „Unite! OER courses“, einem Gemeinschaftsprojekt aller neun Hochschulen der europäischen Universitätsallianz Unite!, entstand unter der Kursleitung von Martin Ebner und Sandra Schön (Technische Universität Graz) der mehrsprachige MOOC (Massive Open Online Course) zum Thema „OER in Higher Education“. In insgesamt vier Einheiten werden die Grundlagen von Open Educational Resources ... Workshop zu Urheberrecht & Datenschutz in der Online-Lehre Die Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) veranstaltet einen Online-Workshop zum Thema „Update: Urheberrecht & Datenschutz in der Online-Lehre“. Der Workshop bietet eine Vertiefung zu aktuellen Entwicklungen, Grundkenntnisse sollten daher bereits vorhanden sein. Eine Anmeldung ist bis zum 11.06. auf der Veranstaltungswebseite möglich. Call for Papers für den Workshop on e-learning 2024 (WeL) Am 19. September 2024 findet der 22. Workshop on e-Learning (WeL), der gemeinsam vom Zentrum für eLearning der Hochschule Zittau/Görlitz und der HTWK Leipzig organisiert wird, in Görlitz statt. Beiträge in Form von Vorträgen über eigene Erfahrungen und Positionen zum Thema E-Learning in Forschung und Praxis sind willkommen. Interessierte können noch bis 13. Mai 2024 ihre Vorschläge als Abstract ... Call for Papers für den Workshop on e-learning (WeL) 2024 Am 19. September 2024 findet der 22. Workshop on e-Learning (WeL), der gemeinsam vom Zentrum für eLearning der Hochschule Zittau/Görlitz und der HTWK Leipzig organisiert wird, in Görlitz statt. Beiträge in Form von Vorträgen über eigene Erfahrungen und Positionen zum Thema E-Learning in Forschung und Praxis sind willkommen. Interessierte können noch bis 13. Mai 2024 ihre Vorschläge als Abstract ... Workshop on e-learning (WeL) 2024 Der 22. Workshop on e-Learning (WeL) wird gemeinsam vom Zentrum für eLearning der Hochschule Zittau/Görlitz und der HTWK Leipzig in Görlitz organisiert. Eine Anmeldung ist erforderlich. Call for Abstracts für den 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der OTH Regensburg Am 24. und 25. September 2024 findet der 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der Ostbayerischen Technischen Hochschule (OTH) Regensburg unter dem Motto „Lernen Raum geben.“ statt. Interessierte sind eingeladen, sich mit einem Good-Practice-Beispiel in Form eines Posters oder Videos an der Veranstaltung zu beteiligen. Einsendeschluss ist der 30. Mai 2024. Call for Abstracts für den 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der OTH Regensburg Am 24. und 25. September 2024 findet der 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der Ostbayerischen Technischen Hochschule (OTH) Regensburg unter dem Motto „Lernen Raum geben.“ statt. Interessierte sind eingeladen, sich mit einem Good-Practice-Beispiel in Form eines Posters oder Videos an der Veranstaltung zu beteiligen. Einsendeschluss ist der 30. Mai 2024. 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der OTH Regensburg Am 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der Ostbayerischen Technischen Hochschule (OTH) Regensburg steht das Motto „Lernen Raum geben.“ im Fokus. Die zweitägige Veranstaltung bietet zwei spannende Keynotes, inspirierende Praxisbeispiele, Workshops und einen intensiven Erfahrungsaustausch zum Thema Lernraumgestaltung. Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre in Baden-Württemberg Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und der Stifterverband vergeben Tandem-Fellowships an Hochschulmitarbeitende und Studierende in Baden-Württemberg. Die Fellowships sind mit jeweils bis zu 50.000 Euro dotiert und werden für Angebote der Themenbereiche Lehre, Prüfungen oder auch Support vergeben. Antragstellungen sind bis 30. April 2024 möglich. Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre in Baden-Württemberg Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und der Stifterverband vergeben Tandem-Fellowships an Hochschulmitarbeitende und Studierende in Baden-Württemberg. Die Fellowships sind mit jeweils bis zu 50.000 Euro dotiert und werden für Angebote der Themenbereiche Lehre, Prüfungen oder auch Support vergeben. Antragstellungen sind bis 30. April 2024 möglich. Maznev, Stützer & Gaaw (2024) Der englischsprachige Beitrag stellt zentrale Ergebnisse einer Lehrendenbefragung an der TU Dresden vor. Er gibt einen Einblick in die Perspektiven der Lehrenden auf die Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz (KI) an Hochschulen und nennt Voraussetzungen für eine erfolgreiche Implementierung von KI im deutschen Hochschulkontext. Ein Schwerpunkt der Arbeit liegt ... EDEN 2024 Jahreskonfernz in Graz Unter dem Motto „Learning in the Age of AI: Towards Imaginative Futures“ findet die Jahreskonferenz des European Distance and E-Learning Network (EDEN) vom 16. bis 18.06.2024 an der Universität Graz statt. Die Veranstaltung findet in englischer Sprache statt, eine Anmeldung ist über die Website möglich. OER an Hochschulen verankern – das OER-Policy Kit als Handlungsleitfaden Die Arbeitsgruppe rund um twillo, Netzwerk ORCA.nrw und HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen hat ein aktuelles OER-Policy Kit entwickelt und informiert über ihren praktischen Handlungsleitfaden. Fischer & Dieterich (2020) Basisworkshop: Open Educational Resources (OER) Merkmale und Mehrwerte In diesem Online-Basisworkshop von twillo werden die Grundlagen von Open Educational Resources (OER) und ihre Anwendungsmöglichkeiten in der Hochschullehre diskutiert. Der Workshop ist kostenlos, eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Rachut (2023) Panadero, Jonsson & Botella (2017) Chung, Chen & Olson (2021) Chancengleichheit Chancengleichheit in der Hochschulbildung ist ein wichtiges und in Deutschland verpflichtendes Ziel, das darauf abzielt, gleiche Bildungschancen und faire Bedingungen für alle Studierenden unabhängig von individuellen Unterschieden (wie z. B. soziale Herkunft, Geschlecht) oder benachteiligenden Faktoren (wie z. B. langfristige körperliche und/oder psychische Beeinträchtigungen wie Krankheit oder ... < 20 frühere Inhalte 1 2 (aktuell) 3 4 5 6 7 ... 765 Die nächsten 20 Inhalte >
Open Education Day 2024 Der jährliche Open Education Day findet dieses Jahr unter dem Motto „Open for all“ an der Pädagogischen Hochschule Bern statt. Die Tagung bietet verschiedene Beiträge rund um das Thema Open Educational Resources (OER). Beiträge werden auf Deutsch, Französisch und Englisch angeboten.
OER im europäischen Hochschulraum (iMooX) Im Rahmen von „Unite! OER courses“, einem Gemeinschaftsprojekt aller neun Hochschulen der europäischen Universitätsallianz Unite!, entstand unter der Kursleitung von Martin Ebner und Sandra Schön (Technische Universität Graz) der mehrsprachige MOOC (Massive Open Online Course) zum Thema „OER in Higher Education“. In insgesamt vier Einheiten werden die Grundlagen von Open Educational Resources ...
Workshop zu Urheberrecht & Datenschutz in der Online-Lehre Die Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) veranstaltet einen Online-Workshop zum Thema „Update: Urheberrecht & Datenschutz in der Online-Lehre“. Der Workshop bietet eine Vertiefung zu aktuellen Entwicklungen, Grundkenntnisse sollten daher bereits vorhanden sein. Eine Anmeldung ist bis zum 11.06. auf der Veranstaltungswebseite möglich.
Call for Papers für den Workshop on e-learning 2024 (WeL) Am 19. September 2024 findet der 22. Workshop on e-Learning (WeL), der gemeinsam vom Zentrum für eLearning der Hochschule Zittau/Görlitz und der HTWK Leipzig organisiert wird, in Görlitz statt. Beiträge in Form von Vorträgen über eigene Erfahrungen und Positionen zum Thema E-Learning in Forschung und Praxis sind willkommen. Interessierte können noch bis 13. Mai 2024 ihre Vorschläge als Abstract ...
Call for Papers für den Workshop on e-learning (WeL) 2024 Am 19. September 2024 findet der 22. Workshop on e-Learning (WeL), der gemeinsam vom Zentrum für eLearning der Hochschule Zittau/Görlitz und der HTWK Leipzig organisiert wird, in Görlitz statt. Beiträge in Form von Vorträgen über eigene Erfahrungen und Positionen zum Thema E-Learning in Forschung und Praxis sind willkommen. Interessierte können noch bis 13. Mai 2024 ihre Vorschläge als Abstract ...
Workshop on e-learning (WeL) 2024 Der 22. Workshop on e-Learning (WeL) wird gemeinsam vom Zentrum für eLearning der Hochschule Zittau/Görlitz und der HTWK Leipzig in Görlitz organisiert. Eine Anmeldung ist erforderlich.
Call for Abstracts für den 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der OTH Regensburg Am 24. und 25. September 2024 findet der 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der Ostbayerischen Technischen Hochschule (OTH) Regensburg unter dem Motto „Lernen Raum geben.“ statt. Interessierte sind eingeladen, sich mit einem Good-Practice-Beispiel in Form eines Posters oder Videos an der Veranstaltung zu beteiligen. Einsendeschluss ist der 30. Mai 2024.
Call for Abstracts für den 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der OTH Regensburg Am 24. und 25. September 2024 findet der 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der Ostbayerischen Technischen Hochschule (OTH) Regensburg unter dem Motto „Lernen Raum geben.“ statt. Interessierte sind eingeladen, sich mit einem Good-Practice-Beispiel in Form eines Posters oder Videos an der Veranstaltung zu beteiligen. Einsendeschluss ist der 30. Mai 2024.
8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der OTH Regensburg Am 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der Ostbayerischen Technischen Hochschule (OTH) Regensburg steht das Motto „Lernen Raum geben.“ im Fokus. Die zweitägige Veranstaltung bietet zwei spannende Keynotes, inspirierende Praxisbeispiele, Workshops und einen intensiven Erfahrungsaustausch zum Thema Lernraumgestaltung.
Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre in Baden-Württemberg Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und der Stifterverband vergeben Tandem-Fellowships an Hochschulmitarbeitende und Studierende in Baden-Württemberg. Die Fellowships sind mit jeweils bis zu 50.000 Euro dotiert und werden für Angebote der Themenbereiche Lehre, Prüfungen oder auch Support vergeben. Antragstellungen sind bis 30. April 2024 möglich.
Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre in Baden-Württemberg Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und der Stifterverband vergeben Tandem-Fellowships an Hochschulmitarbeitende und Studierende in Baden-Württemberg. Die Fellowships sind mit jeweils bis zu 50.000 Euro dotiert und werden für Angebote der Themenbereiche Lehre, Prüfungen oder auch Support vergeben. Antragstellungen sind bis 30. April 2024 möglich.
Maznev, Stützer & Gaaw (2024) Der englischsprachige Beitrag stellt zentrale Ergebnisse einer Lehrendenbefragung an der TU Dresden vor. Er gibt einen Einblick in die Perspektiven der Lehrenden auf die Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz (KI) an Hochschulen und nennt Voraussetzungen für eine erfolgreiche Implementierung von KI im deutschen Hochschulkontext. Ein Schwerpunkt der Arbeit liegt ...
EDEN 2024 Jahreskonfernz in Graz Unter dem Motto „Learning in the Age of AI: Towards Imaginative Futures“ findet die Jahreskonferenz des European Distance and E-Learning Network (EDEN) vom 16. bis 18.06.2024 an der Universität Graz statt. Die Veranstaltung findet in englischer Sprache statt, eine Anmeldung ist über die Website möglich.
OER an Hochschulen verankern – das OER-Policy Kit als Handlungsleitfaden Die Arbeitsgruppe rund um twillo, Netzwerk ORCA.nrw und HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen hat ein aktuelles OER-Policy Kit entwickelt und informiert über ihren praktischen Handlungsleitfaden.
Basisworkshop: Open Educational Resources (OER) Merkmale und Mehrwerte In diesem Online-Basisworkshop von twillo werden die Grundlagen von Open Educational Resources (OER) und ihre Anwendungsmöglichkeiten in der Hochschullehre diskutiert. Der Workshop ist kostenlos, eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Chancengleichheit Chancengleichheit in der Hochschulbildung ist ein wichtiges und in Deutschland verpflichtendes Ziel, das darauf abzielt, gleiche Bildungschancen und faire Bedingungen für alle Studierenden unabhängig von individuellen Unterschieden (wie z. B. soziale Herkunft, Geschlecht) oder benachteiligenden Faktoren (wie z. B. langfristige körperliche und/oder psychische Beeinträchtigungen wie Krankheit oder ...