|
Zur computergestützten Inhaltsvermittlung können Sie tutorielle Lehrprogramme einsetzen. Bei Tutorials handelt es sich um inhaltlich abgeschlossene Lösungen, die zur Vermittlung von inhaltlichen Kenntnissen und intellektuellen Fertigkeiten eingesetzt werden. Teilweise werden den Lernenden verschiedene Lernpfade (auch als Lehralgorithmen bezeichnet) zur Auswahl gestellt; der Ablauf der computergestützten Lernanwendung wird durch die Eingaben der Lernenden gesteuert. |
 |
Die didaktische Konzeption sowie die Verwendung des Begriffs Tutorial im Kontext des computerunterstützten Lernens sind im Zusammenhang mit dem theoretischen Ansatz des programmierten Unterrichts entstanden. Häufig kommt für die Erstellung solcher Lernanwendungen das Anwendungsprogramm Authorware zum Einsatz. Mehr Informationen zu Authorware finden Sie im Steckbrief. Neben dieser modernen Form des Tutorials existieren klassische Formen, die eine streng sequentielle Bearbeitung vorsehen. Das Referenzbeispiel „Webgeo“ ist eine Sammlung von interaktiven Lernmodulen zum selbst gesteuerten Erarbeiten von themenspezifischem Grundlagenwissen in den Geo- und Umweltwissenschaften.
Zur Erstellung von Tutorials existieren neben Authorware zahlreiche weitere Autorenwerkzeuge. Zu möglichen Anwendungsprogrammen informieren Sie sich in der Rubrik Medientechnik.
