Mobiles Lernen

Smartphones sind ein fester Bestandteil der studentischen Lebenswelt - doch wie werden mobile Endgeräte für das Studium eingesetzt? Das e-teaching.org Themenspecial zeigt Praxisbeispiele, diskutiert offene Fragen und lässt Expertinnen und Experten zu Wort kommen.

04.09.2014 - 30.04.2015

Das Smartphone ist fester Bestandteil der studentischen Lebenswelt - doch wie werden mobile Endgeräte im Studium eingesetzt? Werden die Chancen wirklich genutzt?

Im e-teaching.org-Special geht es z.B. darum, welche didaktischen, technischen und organisatorischen Maßnahmen nötig sind, um etwa in einer Vorlesung Abstimmungssysteme zu nutzen oder situiert „vor Ort“ bei Exkursionen mobile Geräte einzusetzen. Und welche kritischen, z.B. datenschutzrechtlichen Fragen sind zu beachten?

Neue Inhalte zum Thema

Podcast: Einsatz mobiler Geräte zur Unterstützung von kritischem Denken

Dr. Daniel Wessel (Leibniz-Institut für Wissensmedien) stellt im Interview mit e-teaching.org Wege vor, um mobile Medien produktiv und reflexionsfördernd in der Lehre einzusetzen.

Pattern zum Einsatz von Abstimmungssystemen

Im neuen didaktischen Entwurfsmuster zu Abstimmungssystemen geht Dr. Heiko Witt (Universität Hamburg) darauf ein, wie Voting-Systeme genutzt werden können, um Vorlesungen interaktiver und motivierender zu gestalten.

Interaktiv: Die Pro-und-Contra-Skala

Mobilgeräte bieten die Chance, neue Lernformen zu realisieren. Neben den positiven Sichtweisen gibt es aber auch kritische Stimmen zum Thema M-Learning. Hier haben Sie die Möglichkeit, auf unserer interaktiven Pro-Contra-Skala verschiedene Argumente auszuwählen, zu lesen und zu bewerten.

Update: Aktualisierung der Portalseiten auf e-teaching.org

Vor dem Start des Specials hat das Redaktionsteam die auf e-teaching.org bereits vorhandenen Informationen über mobiles Lernen aktualisiert. In der Rubrik „Didaktisches Design“ geht es unter der Überschrift Mobiles Lernen aus der Perspektive der Mediengestaltung darum, was beim Einsatz von Laptops, Tablets oder Smartphones in der Lehre zu beachten ist. Auch Lern- und Hochschulapps werden vorstellt. Die Überarbeitung hat deutlich gemacht, wie schnell die Entwicklung verläuft: So haben wir beispielsweise den Beitrag über „PDAs” archiviert – sie sind inzwischen von Smartphones verdrängt worden.

Aus der Praxis

Entwicklung einer App für das Lernmanagement-System Stud.IP

Stud.IP mobil ist eine Android-App, die den Zugriff auf das Lernmanagement-System Stud.IP ermöglichen soll und die Inhalte speziell für Android-Geräte angepasst dargestellt. Im Interview spricht André Klaßen, Entwickler der Stud.IP-App, u.a. über die Entwicklungsgeschichte der App und ihre Funktionen.

Mobile Response Tool: Funktionsweise und didaktische Möglichkeiten

Bei elektronischen Abstimmungssystemen werden Informationen wie Antworten oder Feedback anonym im Publikum mittels mobilen Geräten erfasst, mit einer Software ausgewertet und grafisch dargestellt. In ihrem Bericht schildern die Autorin Jennifer Erlemann und die Autoren Roger Johner und Dr. Claude Müller Werder ihre Erfahrungen mit dem „Mobile Response Tool” der ZHAW zur Unterstützung der Hochschullehre.

Eine Mathe-App im Hochschul-Einsatz

Im Rahmen des MINT-Colleges der Hochschule Offenburg wurde eine App entwickelt, die zunächst speziell für den Einsatz in Mathematik-Brückenkursen gedacht war. Im Interview berichten Prof. Dr. Eva Decker und Barbara Meier (beide HS Offenburg) darüber, welche Idee dahinter steckt, welche Erfahrungen bisher mit der App gemacht wurden und wie sich die Einsatzszenarien inzwischen weiterentwickelt haben.

Das Mobile Quiz – ein Tool für Präsenzlehre und Selbststudium

Das MobileQuiz der Uni Mannheim ist ein Plugin für ILIAS, das es ermöglicht, in einer Lehrveranstaltung Umfragen mit Hilfe der mobilen Endgeräte der Studierenden durchzuführen. Im Video stellen Melanie Klinger und Daniel Schön (beide Univ. Mannheim) die konzeptionellen Ideen und die Funktionalitäten vor, aber auch Lehrende und Studierende kommen zu Wort.

Mobiles Lernen: E-Learning mit der Lecturio-App

Die Wissensplattform Lecturio stellt Online-Vorlesungen zur Verfügung und arbeitet dabei mit Universitäten und Hochschulen zusammen. In einem Langtext fassen Julia Brade und Dr. Tobias Georgi in acht Anforderungen zusammen, was beachtet werden muss, damit Videos und Lernangebote der Online-Portale auch auf mobilen Endgeräten funktionieren.

Rückschau: Mobile Learning Day X(tended) 2014 an der FernUni Hagen

Am 6. November 2014 lud die Forschungsgruppe Mobile Learning unter der Leitung von Prof. Dr. Claudia de Witt zum „Mobile Learning Day X(tended)” in die FernUniversität nach Hagen. e-teaching.org veröffentlicht eine ausführliche Rückschau von Claudia de Witt, Christina Gloerfeld, Christian Leineweber und Silke Wrede.

Weitere Inhalte zum Thema

Elektronische Abstimmungssysteme (Technik)

Elektronische Votingsysteme ermöglichen es, anonyme Stimmabgaben auf eine Multiple-Choice Frage durch mobile Endgeräte zu erfassen, die Daten an ein zentrales Erfassungsgerät weiterzuleiten, auszuwerten und das Ergebnis dynamisch in einer digitalen Präsentation anzuzeigen. Wie solche Systeme eingesetzt werden, wird in Erfahrungsberichten der Uni Ulm und der Uni Tübingen geschildert.

e-teaching.org eBook

Das e-teaching.org eBook ist e-teaching.org zum Mitnehmen und Offline-Lesen. Das eBook zum Portal bietet alle inhaltlichen Informationen der vier Hauptkategorien Lehrszenarien, Medientechnik, Didaktisches Design und Organisation.

Online-Events

„Mobiles Lernen” - ein Überblick über Szenarien und Technologien

27.10.2014 | Prof. Dr. Claudia de Witt (FernUniversität in Hagen) / Dr. Uwe Oestermeier (Leibniz-Institut für Wissensmedien Tübingen)

Wie sieht die Realität des mobilen Lernens an Hochschulen zurzeit aus? In der Eröffnungsveranstaltung des Themenspecials werden die wesentlichen mobilen E-Learning-Szenarien und -Technologien vorgestellt.

Neue Lernorte an der Universität – das Projekt Mobile Lehre Hohenheim

10.11.2014 | Dipl. rer.com. Daniel Fehrle, Dipl.-Päd. Ulrich Forster, Prof. Dr. Simone Graeff-Hönninger und Dipl.-Päd. Friederike Hoffmann (v.o.n.u., alle Universität Hohenheim)

In der Online-Veranstaltung wurden verschiedene mobile Lernangebote der Universität Hohenheim vorgestellt: die Hohenheim-App, das Projekt „Mobile Lehre Hohenheim“ sowie die „Hohenheimer Lernorte“. Dabei gingen die Referentinnen und Referenten aus ihren jeweils unterschiedlichen Perspektiven auf diese Angebote ein.

Apps zum Lehren, Lernen und Forschen

24.11.2014 | Associate Prof. Dr. Marco Kalz (Open University der Niederlande) und Assistant Prof. Dr. Viktoria Pammer-Schindler (TU Graz / Know-Center Graz)

Das Event soll dazu beitragen, den Blick auf den Einsatz von Apps in Studium und Lehre zu weiten: Ausgehend von konkreten Beispielen werden zum einen Kriterien zur Systematisierung und Auswahl von Apps vorgestellt, zum anderen werden Funktionen thematisiert, die sonst weniger im Fokus stehen, vor allem die Reflexion des Lernprozesses.

Die UniPAd-Studie: Wie nutzen Studierende Tablets?

08.12.2014 | Prof. Dr. Kerstin Mayrberger (Univ. Hamburg)

In der Online-Veranstaltung präsentiert Prof. Dr. Kerstin Mayrberger gebündelt die Ergebnisse der mittlerweile abgeschlossenen explorativen "Augsburger UniPAd-Studie" zur Verwendung und zum Einsatz von Tablets im Studium und gibt einen Ausblick auf Anschlussuntersuchungen.

Mobile Geräte in der Präsenzlehre: Ablenkung oder Lernchance?

19.01.2015 | Mag. Vera Gehlen-Baum (LMU München)

Wie nutzen Studierende in der Präsenzlehre ihre mobilen Endgeräte? Im Online-Event stellt Vera Gehlen-Baum Ergebnisse einer Beobachtungs-Studie vor, die in Veranstaltungen verschiedener Disziplinen durchgeführt wurde.

"Lernwanderer": Wie mobile Technologien das Lernen auf dem Campus verändern

02.02.2015 | Dr. Gudrun Bachmann und Sabina Brandt (Univ. Basel)

Zum Abschluss des Themenspecials „Mobiles Lernen“ wird die Perspektive der Campusgestaltung in den Blick genommen: Wie haben sich das Lernen an der Hochschule und die Nutzung physischer Lernräume durch „mobiles Lernen“ verändert und welche Implikationen hat dies für die Raumgestaltung?

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