Willkommen auf e-teaching.org

Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien.

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NotizBlog

Call for Participation: DiLL 2027

09.11.2026 | Call for Papers/Participation

Der Workshop „Digitales Lehren und Lernen in Zeiten generativer KI: Methoden, Anwendungen und Erfahrungsberichte“ lädt dazu ein, aktuelle Entwicklungen zu diskutieren, innovative Ansätze kennenzulernen und Erfahrungen aus der Praxis auszutauschen. Der Workshop wird aus dem Netzwerk Datenbanklehre organisiert und wird am 24. und 25. Februar 2027 ...

Beiträge zum University:Future Festival 2027 gesucht: Call for Participation / Arts & Experience

04.11.2026 | Call for Papers/Participation

Unter dem Motto „Strong Enough“ findet 2027 das University:Future Festival (U:FF) vom 8. bis 10. Juni statt. Eine zentrale Frage des Festivals lautet: Was macht Hochschulen stark, Zukunft mitzugestalten? Dazu werden ab sofort Ideen und Beiträge gesucht: Im Rahmen des Call for Participation können Vorschläge für Inputs, Lightning Talks, ...

Fallbeispiele zu Assessments/Prüfungen im Zeitalter von generativer KI gesucht

03.11.2026 | Call for Papers/Participation

Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) sucht Fallbeispiele zu Assessments/Prüfungen im Zeitalter von generativer KI (gKI). Dazu sammeln Forschende dokumentierte Beispiele aus der Praxis, um zu verstehen, wie in Hochschulen geprüft wird. Einreichungen sind bis zum 31. Dezember 2026 möglich.

Alle Blogbeiträge

Digitalisierung im Lehralltag – Handlungslogiken Lehrender verstehen

15.06.2026 |Aufzeichnung

Digitale Hochschullehre zu verstehen und zu gestalten, das ist ein zentraler Anspruch von Hochschulprofessionellen aus Hochschuldidaktik, Bildungstechnologie, Medienpädagogik etc. Doch verstehen wir, was wir gestalten – oder existieren nicht vielmehr parallele Praxiswelten von Lehrenden und Hochschulbildungsentwicklung, die nur punktuell ineinandergreifen? Im Online-Event auf e-teaching.org griff Dr. Aline Bergert (TU Dresden) diese Spannung auf und zeigte anhand empirischer Daten, wie Digitalisierung im Lehralltag entsteht und welche Muster das Handeln von Lehrpersonen prägen.

| SCALE-UP – Lehren und Lernen und der Raum hilft mit

| Lernen durch Projekte: Hochschullehre aktivierend gestalten

Curriculumentwicklung

An vielen Universitäten und Hochschulen ist Curriculumentwicklung zu einem Thema geworden, das nicht nur einzelne Studiengänge betrifft, sondern als strategische Gestaltungsaufgabe betrachtet wird. Was das genau bedeutet und welche Prinzipien, Konzepte und Methoden sich inzwischen etabliert haben, beschreiben HS-Prof. Dr. Reinhard Bauer (PH Wien) und Dr. Benno Volk (ETH Zürich) auf einer neuen Portalseite.

XR in der Hochschullehre

Immersive Technologien wie VR, AR und MR eröffnen neue Perspektiven zur Gestaltung von Lernprozessen. Im Rahmen des e-teaching.org-Themenspecials „XR in der Hochschullehre“ haben Expertinnen und Experten fundiertes didaktisches und technisches Hintergrundwissen erklärt, verschiedene Praxisbeispiele vorgestellt und mit uns über die Potenziale und Grenzen dieser Technologien diskutiert.

Womit beschäftigt sich e‑teaching.org?

Wer schon immer einmal wissen wollte, was e‑teaching.org eigentlich genau macht, kann sich jetzt in einem fünfminütigen Videoclip über die Arbeit des Portalteams informieren. Ganz herzlichen Dank an dieser Stelle auch den „externen Gästen“ im Film: Dr. Hanne Detel und Dr. Andrea Fausel von der Universität Tübingen und Prof. Dr. Christian Spannagel von der PH Heidelberg.

Curriculumentwicklung: Konzepte, Tools & Trends

27.10.2025 - 31.03.2026 |Themenspecial

Die professionelle Entwicklung von Studiengängen und Curricula ist ein wesentliches Instrument zur Neugestaltung und Weiterentwicklung von Studieninhalten, Lehrveranstaltungen oder didaktischen Konzepten – und zugleich eine komplexe Gestaltungsaufgabe an der Schnittstelle von Fachwissenschaft, Didaktik, Qualitätsmanagement und Organisationsentwicklung. Das Themenspecial „Curriculumentwicklung: Konzepte, Tools & Trends“ stellt neue Entwicklungen in diesem Feld vor, befasst sich damit, wie diese Prozesse gestaltet werden können und wer daran beteiligt ist – und fragt danach, was die aktuellen Veränderungen für den Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre bedeuten.