Willkommen auf e-teaching.org

Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien.

Willkommen auf e‑teaching.org

Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien.

NotizBlog

Nützliche Fundstücke aus dem Netz

20.06.2025 | Kurzmeldung

Ob Videoressourcen zu den Auswirkungen Künstlicher Intelligenz auf Open Educational Resources, praxisnahe KI-Anwendungen zur Prüfungsvorbereitung oder Einblicke in die Geschichte des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) – in dieser Ausgabe unserer „Nützlichen Fundstücke aus dem Netz“ stellen wir drei Beiträge vor, die Inspiration, Einblicke ...

Einladung zum Online-Event „Weiterbildung im kollegialen Austausch“

18.06.2025 | Veranstaltungshinweis, In eigener Sache, Themenspecial

Am Montag, den 23. Juni um 14 Uhr laden wir Sie herzlich zum Online-Event „Weiterbildung im kollegialen Austausch“ ein. Die Veranstaltung widmet sich zentralen Aspekten von kollegialem Austausch und Vernetzung in der hochschuldidaktischen Weiterbildung. Vier erfahrene Referentinnen zeigen praxisnah, wie solche Austauschformate langfristig ...

10 Jahre HOOU, neue Broschüre und Lernangebot zu KI und Bildung

13.06.2025 | Kurzmeldung

Herzlichen Glückwunsch an die Hamburg Open Online University (HOOU) zum 10-jährigen Bestehen! Zum Jubiläum werden zwei neue Angebote präsentiert: eine Broschürenreihe, die spannende Einblicke in die Welt der HOOU gewährt und ein neues digitales Lernangebot zu KI und Diversität.

Alle Blogbeiträge
In unserem zweiten Online-Event zum Themenspecial „Digital qualifiziert – Weiterbildung an Hochschulen gestalten“ haben wir Angebote und Strukturen bzw. Institutionen in den Blick genommen, die Weiterbildung hochschulübergreifend gestalten. Zwei Landeseinrichtungen stellten ihre Aufgaben sowie ihr Angebot vor und luden zur Reflexion und Diskussion über Gelingensbedingungen hochschulübergreifender Weiterbildung ein.
Bild zum Verweis auf 'Diversität'

Diversität

Eine diversitätsgerechte Hochschuldidaktik erkennt die Unterschiede einzelner Studierender an und berücksichtigt diese bei der Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen. Die Portalseite „Diversität in der Hochschullehre“ gibt einen grundlegenden Einblick in die Thematik und benennt zentrale Voraussetzungen für die diversitätsgerechte Gestaltung von Lehre mit digitalen Medien.

Bild zum Verweis auf 'Digital Learning Map'

Digital Learning Map

Die Digital Learning Map zeigt Lehr-Lern-Szenarien, die digitale Medien verwenden und an deutschen Hochschulen eingesetzt werden. Nutzen Sie die Sammlung, um sich von neuen Ideen inspirieren zu lassen, Kontakt zu den Ansprechpersonen aufzunehmen oder Ihre eigenen Praxisbeispiele zu teilen.

Bild zum Verweis auf 'Womit beschäftigt sich e-teaching.org?'

Womit beschäftigt sich e-teaching.org?

Wer schon immer einmal wissen wollte, was e-teaching.org eigentlich genau macht, kann sich jetzt in einem fünfminütigen Videoclip über die Arbeit des Portalteams informieren. Ganz herzlichen Dank an dieser Stelle auch den „externen Gästen“ im Film: Dr. Hanne Detel und Dr. Andrea Fausel von der Universität Tübingen und Prof. Dr. Christian Spannagel von der PH Heidelberg.

Extended Reality (XR, erweiterte Realität) hat in den letzten Jahren zunehmend Einzug in die Hochschullehre gehalten. Immersive Technologien wie Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR) und Mixed Reality (MR) eröffnen neue Perspektiven zur Gestaltung von Lernprozessen, etwa durch virtuelle Exkursionen, Simulationen oder interaktive Lernumgebungen. Im Rahmen des e-teaching.org-Themenspecials „XR in der Hochschullehre“ haben Expertinnen und Experten fundiertes didaktisches und technisches Hintergrundwissen erklärt, verschiedene Praxisbeispiele vorgestellt und mit uns über die Potenziale und Grenzen dieser Technologien diskutiert.