Willkommen auf e-teaching.org
Auf e-teaching.org finden Sie wissenschaftlich fundierte und praxisorientierte Informationen zur Gestaltung von Hochschulbildung mit digitalen Medien. Das nicht-kommerzielle Portal ist ein Angebot des Leibniz-Instituts für Wissensmedien.
NotizBlog
Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.
26.07.2017 - News aus den Hochschulen
News aus den Hochschulen
Diese Woche u.a. mit der neuen Förderrunde des Fellowprogramms „Freies Wissen“, dem Prototyp der neuen E-Learning-Plattform der Charité Berlin, der neuen fnm-a Publikation zum Thema „Digitale Archivierung und Bereitstellung von AV-Medien“ und dem Vergleich der ETH Zürich zwischen Flipped Classroom und klassischer Vorlesung. mehr...
25.07.2017 - Veranstaltungshinweis
Die MEU – Multiversität lädt zum Tag der offenen Tür ein
Am 5. August 2017 findet an der Multiversität (MEU) Magdeburg der Tag der offenen Tür statt. Neben Vorträgen rund um Studium, Fortbildung und Online-Lehre, bietet ein Rundgang die Möglichkeit die Räumlichkeiten kennen zu lernen, - auch digital. mehr...
25.07.2017 - Stellenausschreibung
FH Campus Wien sucht Mitarbeiter/in im Bereich Support Lernplattform
Die FH Campus Wien sucht Verstärkung in den Online-Services für den Support Lernplattform. Die Aufgabenbereiche umfassen u.a. die Planung und Durchführung von Prüfungen mit Moodle, das Erstellen von Unterlagen sowie die Weiterentwicklung der Lernplattform. Die Stelle ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt zu besetzen und auf 30 Wochenstunden ausgelegt. Das Dienstverhältnis ist für die Dauer von 23 Mona [...] mehr...
Video zur Vorstellung des Portals
Womit beschäftigt sich e-teaching.org?
Wer schon immer einmal wissen wollte, was e-teaching.org eigentlich genau macht, kann sich jetzt in einem fünfminütigen Videoclip über die Arbeit des Portalteams informieren. Ganz herzlichen Dank an dieser Stelle auch den „externen Gästen“ im Film: Dr. Hanne Detel und Dr. Andrea Fausel von der Universität Tübingen und Prof. Dr. Christian Spannagel von der PH Heidelberg. mehr...
Aufzeichnung und Slides vom 17.07.2017
Weiterentwicklung digitaler Bildungsressourcen – was planen die Akteure?
Die Digitalisierung von Lernmaterialien verändert die universitäre Lehre, aber auch Produktions- und Distributionsprozesse. Zum Abschluss des Themenspecials „Digitale Bildungsressourcen“ wurde mit unterschiedlichen Akteuren diskutiert, welche Weiterentwicklungen sie in ihren konkreten Projekten für die nächste Zeit planen und welche Vorteile sie sich von diesen Schritten erhoffen. mehr...
Aufzeichnung und Materialien verfügbar
Animationen und 3D-Content – was ist bei der Gestaltung zu berücksichtigen?
Animationen und dreidimensionale Darstellungen erzeugen Aufmerksamkeit und bieten viele Möglichkeiten, Lernende zu aktivieren. Im Vergleich mit anderen digitalen Darstellungsformaten stehen sie jedoch häufig nicht im Fokus von Lehrenden. Im Online-Event wurde vorgestellt, welches Potenzial damit verbunden ist, Lerninhalte nicht nur bewegt und realitätsnah, sondern auch interaktiv zu präsentieren. [...] mehr...
Aufzeichnung des Online-Podiums
Strategien für Hochschullehre im digitalen Zeitalter
Digitales Lehren und Lernen wird langfristig zum integralen Bestandteil der Hochschullehre. Hochschulen stehen vor der Herausforderung, übergeordnete Strategien zu entwickeln, um digitale Lernangebote sowie neue Curriculums- und Studienstrukturen systematisch an den allgemeinen Zielen und den Zielgruppen ihrer jeweiligen Hochschule auszurichten. mehr...
Aufzeichnung und Linktipps zum Online-Event
Erklärvideos selbst erstellen: Techniken, Planung und Umsetzung
Wie erstellt man ein „gutes” Lehr- bzw. Lernvideo? Welche Möglichkeiten und Techniken gibt es? Was brauche ich, was muss ich beachten, und was kostet das Ganze? Um diese und andere Fragen ging es in der Online-Schulung mit Birte Svea Philippi (wiss. Mitarbeiterin im Bereich Neue Medien am Institut für Kunstgeschichte der Goethe-Universität Frankfurt). Anhand von Beispielen zeigte die Referentin wi [...] mehr...
Bildungs- und Wissenschaftsschranke
Die unendliche Geschichte der Urheberrechtsreform
Seit Ende des Jahres 2016 wird im Hochschulbereich wieder intensiver über das Urheberrecht diskutiert. Die Allianz der Deutschen Wissenschaftsorganisationen begrüßt einen Referentenentwurf zur Angleichung des Urheberrechts an die aktuellen Erfordernisse der Wissensgesellschaft und spricht sich für eine rasche Verabschiedung aus. Gegner des Entwurfes sehen hingegen die freie, demokratische Gesellsc [...] mehr...
Open Educational Resources (OER) und Lizenzhinweise
Mit passenden Bildern zu freien Bildungsmaterialien
Lizenzverträge der Non-Profit-Organisation Creative Commons (CC) gelten als das Mittel der Wahl, wenn für die Entwicklung freier Bildungsmaterialien Bilder gesucht werden. Vor Abmahnungen schützen CC-Lizenzen aber nur bei richtiger Verwendung. Die Frage ist: Wie kommt man mit wenig Aufwand zum richtigen Bild mit dem richtigen Lizenzhinweis? mehr...
Jetzt mitmachen
Umfrage zu digitalen Bildungsressourcen
Klassische Bildungsmedien – vor allem Bücher und Texte – haben eine jahrhundertelange Tradition in der Hochschullehre. Damit stellt sich natürlich die Frage, welche Vor- und Nachteile mit der Digitalisierung von Bildungsmaterialien einhergehen. Haben digitale Bildungsressourcen überhaupt Nachteile gegenüber klassischen Bildungsmedien? Welche Meinung haben Sie zu diesem Thema? mehr...
Vom 27.06.2017
News aus den Hochschulen
Vorgestellt werden die neue Förderrunde des Fellowprogramms „Freies Wissen“, der Prototyp der neuen E-Learning-Plattform der Charité Berlin, die neue fnm-a Publikation zum Thema „Digitale Archivierung und Bereitstellung von AV-Medien“ und der Vergleich der ETH Zürich zwischen Flipped Classroom und klassischer Vorlesung. mehr...
Nächste Termine
31.07.2017
Die ZFHE ruft zur Beitragseinreichung auf
Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) will eine kritische Diskussion über die (zunehmende) Evidenzorientierung [...] mehr...
04.08.2017
Bewerbung für das Fellowprogramm „Freies Wissen“
Der Stifterverband, Wikimedia und die Volkswagen Stiftung wollen 2017/2018 erneut 20 Personen im Rahmen des Fellowprogra [...] mehr...
14.08.2017 Universität Bern
1. Swiss Maker Week
Die erste Swiss Maker Week zum «digital turn» in der Hochschullehre soll Hochschullehrenden die Möglichkeit geben, unter [...] mehr...
01.09.2017 Universität Duisburg-Essen
elearn.nrw
Elearn.nrw ist die Tagung des E-Learning-Netzwerks der Hochschulen in NRW. Sie thematisiert die verschiedenen Aspekte de [...] mehr...
Erfahrungsberichte
MyMi.mobile - Histologie unterwegs lernen
An der Universität Ulm können Studierende der Medizinischen Fakultät mit der digitalen Mikroskopie-Lernplattform MyMiCRO [...] mehr...
Wissenschaft bloggen – Studierende texten für eine jugendliche Leserschaft
Ein Blog in der Wissenschaft? Die Master-Studierenden des Studienprogramms „Applied Linguistics“ der Universität Bonn ha [...] mehr...
Zwischen konstruktiver Konkurrenz und Zusammenarbeit: Föderale E-Learning-Politik in Deutschland
In mehreren deutschen Bundesländern wird die Digitalisierung der Hochschullehre durch Ländereinrichtungen gefördert. Der [...] mehr...
Podcast
Videobeiträge/Vodcast
Weiterentwicklung digitaler Bildungsressourcen – was planen die Akteure?
Online-Podium mit Prof. Dr. Stefan Britsch (Univ. Ulm, links), Prof. Johannes Moskaliuk (IWM, rechts), Sarah Graf (Univ. Hohenheim)
mehr...
Animationen und 3D-Content – was ist bei der Gestaltung zu berücksichtigen?
Online-Podium mit Prof. Dr. Rolf Plötzner, Prof. Dr. Stephan Schwan und Dr. Martin Lachmair
mehr...
Nutzung digitaler Bildungsressourcen (2) – was ist in frei zugänglichen virtuellen Räumen zu beachten?
Online-Podium mit Prof. Dr. Kerstin Mayrberger, Jöran Muuß-Merholz und Markus Schmidt
mehr...
