Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

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Call for Papers: Online-Tagung „Diversität Digital Denken – The Wider View”

26.03.2021 | Veranstaltungshinweis, Call for Papers/Participation

Wie kann Diversität mit Hilfe von digitalen Medien begegnet werden? Kann der Umgang mit Diversität durch digitale Medien geübt, erprobt und gelernt werden? Diese und weitere Fragen widmet sich die Tagung „Diversität Digital Denken – The Wider View” vom 8. bis 10. September 2021. Hierfür freuen sich die Ausrichter über Einreichungen, die die beiden Themenbereiche Digitalisierung und Diversität ...

HWR Berlin schreibt Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit dem Schwerpunkt E-Didaktik aus

26.03.2021 | Stellenausschreibung

An der Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin (HWR Berlin) ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit dem Schwerpunkt E-Didaktik zu vergeben. Die Vergütung erfolgt nach Entgeltgruppe 13 TV-L Berliner Hochschulen. Die Stelle ist einmal unbefristet mit 50 % der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit und zusätzlich befristet für zwei Jahre (mit ...

Ausschreibung: Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre Thüringen

25.03.2021 | Ausschreibung

Das Thüringer Ministerium für Wirtschaft, Wissenschaft und Digitale Gesellschaft und der Stifterverband schreiben für Lehrende, die an Hochschulen in staatlicher Trägerschaft des Freistaats Thüringen tätig sind, bis zu zehn Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre aus. Die Förderung soll den Fellows Freiräume und Ressourcen für die Durchführung von Lehrinnovationen ...

Globale Online-Umfrage: Auswirkungen von COVID-19 auf die Bildung und die Forderung nach Fernunterrichts-/Digitalisierungslösungen

25.03.2021 | Call for Papers/Participation

Die Universität Stockholm ruft zur Teilnahme an einer Online-Umfrage über die Auswirkungen von COVID-19 auf die Bildung und die Forderung nach Fernunterrichts-/Digitalisierungslösungen auf. Alle interessierten Akteure sind eingeladen, die Umfrage zu beantworten und weiterzuverbreiten. Die Umfrage läuft noch bis Ende April und ist in 11 Sprachen verfügbar. Die vollständige Beantwortung soll etwa ...

Hochschule Emden/Leer sucht eine/n Mediendidaktiker/in

24.03.2021 | Stellenausschreibung

Die Hochschule Emden/Leer versteht sich als CampusHochschule und als Ort herausragender, kompetenzorientierter Lehre. Als Bestandteil ihrer Digitalisierungsstrategie sollen künftig die Möglichkeiten der digitalen Lehre noch stärker genutzt werden. Gesucht wird zum nächstmöglichen Zeitpunkt ein/e Mediendidaktiker/in am Campus Emden. Dabei handelt es sich um eine für die Dauer von zwei Jahren ...

Studie des CHE gibt Einblick in Studium und Lehre in Zeiten der Corona-Pandemie

24.03.2021 | Kurzmeldung, Lesetipp

Mit welchen konkreten Maßnahmen haben die Hochschulen auf die Herausforderungen durch die Corona-Pandemie reagiert und wie bewerten Studierende sowie Professoren und Professorinnen im WS 2020/21 die digitale Lehre? Diesen Fragen geht ein aktueller Studienbericht des CHE Centrum für Hochschulentwicklung anhand von Befragungsdaten von mehr als 27.000 Studierenden und 650 Professorinnen und ...

Wettbewerbsaufruf für die MEDEA Awards 2021

23.03.2021 | Call for Papers/Participation

Seit Jahren werden mit den MEDEA Awards besonders herausragende Beiträge und Innovationen zum Themenfeld der Bildungsmedien ausgezeichnet. Auch dieses Jahr wird der „MEDEA Award for Best Educational Media entry“ und der „Special MEDEA Jury Prize“ verliehen. Der Einsendeschluss für Beiträge ist der 31. Mai 2021. Die Preisverleihung findet im Herbst 2021 statt.

Call for Abstracts für die Innovating Higher Education (I·HE) conference

23.03.2021 | Call for Papers/Participation

Im Rahmen der diesjährigen Innovating Higher Education (I·HE) Konferenz, die von EADTU und der Universität Foggia organisiert wird und vom 03. bis 05.11.2021 in Bari, Italien stattfindet, wird um die Einsendung von Abstracts gebeten. Gesucht werden Vorschläge für Präsentationen oder Workshops. Die Abstracts sollten zu den Themen der Konferenz passen, den Umfang von 250 Wörtern nicht überschreiten ...

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Arbeitsbereich Digital Learning Base der PHBern gesucht

22.03.2021 | Stellenausschreibung

Die Pädagogische Hochschule Bern sucht eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in für den Arbeitsbereich Digital Learning Base innerhalb der Organisationseinheit „Netzwerk Digitale Transformation“. Die Anstellung erfolgt in Teilzeit (50-60%) und ist auf ein Jahr befristet (unbefristete Anstellung nach einem Jahr möglich). Bewerbungen können noch bis zum 04. April 2021 eingereicht werden.

News aus den Hochschulen

19.03.2021 | News aus den Hochschulen

Diese Woche mit folgenden Themen: Studierende der Beuth Hochschule entwickeln VR-Prototypen für Theater- und Veranstaltungstechnik +++ Digitale Fortbildungsreihe „BayernMINT virtuell“ gestartet +++ Hochschule Geisenheim zeichnet erstmals „Best Practices der digitalen Lehre“ aus +++ Wikimedia Deutschland feiert 20 Jahre Wikipedia

Vier Stellen im Bereich E-Learning an der PH St. Gallen zu vergeben

18.03.2021 | Stellenausschreibung

Das Kompetenzzentrum Digitalisierung & Bildung [KoDiBi] am Institut ICT & Medien der Pädagogischen Hochschule St. Gallen (PHSG) hat im Rahmen der Weiterbildungsoffensive „Digitale Kompetenz“ vier Stellen (60-100%) zu besetzen. Gesucht werden ein/e Mediendidaktiker/in, ein/e Arbeitsgruppenleiter/in für digitales Kursmanagement, ein/e E-Learning-Entwickler/in und ein/e Mitarbeiter/in für ...

Zwei Stellen an der FernUniversität in Hagen zu besetzen

17.03.2021 | Stellenausschreibung

Die FernUniversität in Hagen sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt an der Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften zwei wissenschaftliche Mitarbeiter/innen. Die Stellen sind in der Entgeltgruppe 13 TV-L eingeordnet und befristet. Bewerbungen können jeweils bis zum 11.04.2021 eingereicht werden.

CfP für die digiGEBF-Thementagung „Hochschule 2021 – postdigital und postpandemisch (?)“

16.03.2021 | Call for Papers/Participation

Im Rahmen des digitalen Jahres der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung richtet die Goethe-Universität Frankfurt eine digitale Thementagung mit dem Schwerpunkt „Hochschule 2021 – postdigital und postpandemisch (?)“ aus. Hierfür wird um Beiträge aus allen Disziplinen der empirischen Bildungsforschung gebeten. Die Einreichung ist bis zum 30.04.2021 möglich.

Zwei Projektmitarbeiter/innen für das Vorhaben Moodle.NRW an der Ruhr-Uni Bochum gesucht

16.03.2021 | Stellenausschreibung

An der Ruhr-Universität Bochum sind in der Abteilung Studium und Lehre der zentralen Betriebseinheit IT.SERVICES zum nächstmöglichen Zeitpunkt zwei Vollzeitstellen (EG 13 TV-L) als Projektmitarbeiter/innen zu besetzen. Hauptaufgabe ist es, das bestehende Team des Vorhabens Moodle.NRW im Handlungsfeld Entwicklung und Technik zu verstärken. Die Stelle ist zunächst bis zum 31.12.2023 befristet. ...

Neuer Erfahrungsbericht: Förderung mathematikdidaktischer Medienkompetenzen von Lehramtsstudierenden der Grundschule

16.03.2021 | Neu im Portal

Im math.media.lab an der Humboldt-Universität zu Berlin lernen Grundschullehramtsstudierende, wie digitale Medien im Fach Mathematik eingesetzt werden können. Dabei erhalten sie auch die Gelegenheit, digitale Medien selbstständig zu erkunden und auszuprobieren. Im neuen Erfahrungsbericht auf e-teaching.org sprechen Frau Prof. Dr. Katja Eilerts und Herr Dr. Frederik Grave-Gierlinger über die Rolle ...

Systemadministrator/in Moodle Admin an der Leuphana Universität Lüneburg gesucht

12.03.2021 | Stellenausschreibung

Im Medien- und Informationszentrum (MIZ) der Leuphana Universität Lüneburg ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als Systemadministrator/in Moodle (bis EG 11 TV-L) in Vollzeit unbefristet zu besetzen. Bewerbungen sind bis zum 25.3.2021 möglich.

KI-Campus-Ideenwettbewerb 2021

11.03.2021 | Call for Papers/Participation

Im Rahmen des zweiten KI-Campus-Ideenwettbewerbs 2021 suchen KI-Campus und BMBF gemeinsam Ideen für offene und innovative Lernangebote zu KI- und Datenkompetenzen. Durch den ersten Wettbewerb konnte bereits ein starkes Portfolio an eigenen Lernangeboten aufgebaut werden, welches nun sinnvoll ergänzt werden soll. Ideen können bis zum 09.04.2021 eingereicht werden.

Call for Proposals für die Open-Access-Tage 2021

11.03.2021 | Call for Papers/Participation

Dieses Jahr organisiert die Universitätsbibliothek Bern die Open-Access-Tage 2021 unter dem Motto "Partizipation". Die Präsenztagung mit Livestream ist vom 27. bis 29.09.2021 geplant. Es wird um Beiträgen in Form von Vorträgen, Workshops, Tools oder Poster gebeten. Vorschläge können bis zum 18.04.2021 eingesendet werden.

Online-Veranstaltung LEARNTEC xChange statt LEARNTEC 2021

11.03.2021 | Kurzmeldung, Veranstaltungshinweis

Die Messe Karlsruhe hat gemeinsam mit ihrem Messebeirat entschieden, dass die LEARNTEC 2021 nicht stattfinden wird. Stattdessen möchte die LEARNTEC den Besucherinnen und Besuchern sowie den Ausstellerinnen und Ausstellern zum ursprünglich geplanten Termin vom 22. bis 24. Juni 2021 eine Plattform zum Netzwerken und zum Erfahrungsaustausch anbieten und lädt daher zur Online-Veranstaltung LEARNTEC ...

Zwei Stellen als Projektleiter/in an der Robert Schumann Hochschule Düsseldorf (RSH) ausgeschrieben

10.03.2021 | Stellenausschreibung

Die Robert Schumann Hochschule Düsseldorf (RSH) hat in der Stabsstelle für Hochschul- und Lehrentwicklung zum nächstmöglichen Zeitpunkt zwei Stellen in der Projektleitung zu besetzen. Es handelt sich um befristete Teilzeitstellen (75%), die in die Entgeltgruppe 13 TV-L eingeordnet sind. Bewerbungen können bis zum 26. März 2021 eingereicht werden.

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HWR Berlin schreibt Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit dem Schwerpunkt E-Didaktik aus

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Globale Online-Umfrage: Auswirkungen von COVID-19 auf die Bildung und die Forderung nach Fernunterrichts-/Digitalisierungslösungen

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