Notizblog
Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.
6221 Einträge:
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Wir stellen vor: Der didaktische Lehrpfad des Hamburger Zentrums für universitäres Lehren und Lernen
23.03.2023
| Weiterbildung, Lesetipp
Rechtsgutachten zu generativer KI in der Hochschulbildung veröffentlicht
22.03.2023
| Kurzmeldung
iMooX startet KI generierten MOOC
17.03.2023
| Veranstaltungshinweis, Weiterbildung, Neu im Portal
Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
16.03.2023
| Stellenausschreibung
Call for Papers: „Automatische Bewertung von Programmieraufgaben“ (ABP2023)
15.03.2023
| Call for Papers/Participation
Lehrende für e-teaching.org-Studie zum Wissenstransfer gesucht
15.03.2023
| In eigener Sache
Preis für hervorragende digitale Lehre in der sächsischen Lehrer:innenbildung ausgeschrieben
13.03.2023
| Ausschreibung
CfP Electronic Journal of e-Learning - Special Issue on AI in Education: opportunities and challenges
10.03.2023
| Call for Papers/Participation
Ausschreibung: Comenius-EduMedia-Award 2023
08.03.2023
| Ausschreibung
Hochschulforum Digitalisierung schreibt zwei Peer-to-Peer-Beratungsangebote aus
06.03.2023
| Ausschreibung
Lektüre gesucht? ChatGPT im Hochschulkontext
03.03.2023
| Lesetipp
Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
02.03.2023
| Stellenausschreibung
Hybride Lernräume – Neue Praxisbeispiele auf e-teaching.org
01.03.2023
| Themenspecial, Neu im Portal
Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für März 2023
27.02.2023
| Veranstaltungshinweis
Call for Abstracts: Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung 2023
24.02.2023
| Veranstaltungshinweis, Call for Papers/Participation
Stellenausschreibung im Bereich digitaler Hochschullehre
23.02.2023
| Stellenausschreibung
Neuer e-teaching.org-Artikel: Hybride Lernräume gestalten
23.02.2023
| Themenspecial, Neu im Portal
Wir stellen vor: KI-Campus – die Lernplattform für Künstliche Intelligenz
22.02.2023
| Weiterbildung, Lesetipp
Call for Papers zum ZFHE-Themenheft (18/4)
21.02.2023
| Call for Papers/Participation
Aufruf zur Beteiligung am 4. QUADIS-Symposium
20.02.2023
| Call for Papers/Participation