Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

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e-teaching.org-Interview: KI als Spannungsverstärker hochschuldidaktischen Handelns

24.04.2024 | Themenspecial, Neu im Portal

Im neuen e-teaching.org-Interview sprechen wir mit Prof. Dr. Gabi Reinmann und Alice Watanabe (Universität Hamburg) über die Veränderungen in der Hochschuldidaktik durch Künstliche Intelligenz (KI). Im Gespräch zeigen die beiden Hochschulforscherinnen, wie KI als Spannungsverstärker in der Hochschuldidaktik wirkt, wie wir den neuen Spannungen durch KI begegnen können und warum eine ...

Neuer digitaler Lernort: die Webseite Future Skills Journey

23.04.2024 | Kurzmeldung, Weiterbildung

Seit Anfang April ist die Webseite „Future Skills Journey”, ein neuer digitaler Lernort für Zukunftskompetenzen vom Stifterverband und Neocosmo GmbH online. Dieser richtet sich an Studierende oder Berufstätige, aber auch Schülerinnen und Schüler. Mit den kostenlosen, kuratierten Online-Kursen, Videos, Podcasts oder Lernreisen kann man sich durch interaktives Lernen Zukunftskompetenzen aneignen.

Call for Papers zum ZFHE-Themenheft Studentische Partizipation

19.04.2024 | Call for Papers/Participation

Die ZFHE (Zeitschrift für Hochschulentwicklung) sucht für ihre nächste Ausgabe, die im Oktober 2024 erscheint, Beiträge zum Thema „Studentische Partizipation“, die bis zum 27.Mai 2024 in drei verschiedenen Formaten auf englisch oder deutsch eingereicht werden können.

Call for Papers für den Workshop on e-learning 2024 (WeL)

12.04.2024 | Call for Papers/Participation

Am 19. September 2024 findet der 22. Workshop on e-Learning (WeL), der gemeinsam vom Zentrum für eLearning der Hochschule Zittau/Görlitz und der HTWK Leipzig organisiert wird, in Görlitz statt. Beiträge in Form von Vorträgen über eigene Erfahrungen und Positionen zum Thema E-Learning in Forschung und Praxis sind willkommen. Interessierte können noch bis 13. Mai 2024 ihre Vorschläge als Abstract ...

Call for Abstracts für den 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der OTH Regensburg

09.04.2024 | Call for Papers/Participation

Am 24. und 25. September 2024 findet der 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der Ostbayerischen Technischen Hochschule (OTH) Regensburg unter dem Motto „Lernen Raum geben.“ statt. Interessierte sind eingeladen, sich mit einem Good-Practice-Beispiel in Form eines Posters oder Videos an der Veranstaltung zu beteiligen. Einsendeschluss ist der 30. Mai 2024.

Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre in Baden-Württemberg

08.04.2024 | Ausschreibung

Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und der Stifterverband vergeben Tandem-Fellowships an Hochschulmitarbeitende und Studierende in Baden-Württemberg. Die Fellowships sind mit jeweils bis zu 50.000 Euro dotiert und werden für Angebote der Themenbereiche Lehre, Prüfungen oder auch Support vergeben. Antragstellungen sind bis 30. April 2024 möglich.

OER an Hochschulen verankern – das OER-Policy Kit als Handlungsleitfaden

04.04.2024 | Kurzmeldung

Die Arbeitsgruppe rund um twillo, Netzwerk ORCA.nrw und HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen hat ein aktuelles OER-Policy Kit entwickelt und informiert über ihren praktischen Handlungsleitfaden.

Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre

03.04.2024 | Lesetipp

Die Möglichkeiten und Risiken generativer KI treiben auch im Frühjahr 2024 zahlreiche Hochschulangehörige um. Im Fokus steht dabei insbesondere die Gestaltung von Prüfungen: Wie lässt sich generative KI rechtssicher im Rahmen von Prüfungen einsetzen? Und was gilt es hierbei aus mediendidaktischer Perspektive zu berücksichtigen? Diesen und weiteren Fragen widmen sich einige aktuell erschienene ...

OER im europäischen Hochschulraum: Mehrsprachiger MOOC startet am 6. Mai

02.04.2024 | Veranstaltungshinweis

Die Technische Universität Graz veranstaltet ab dem 6. Mai 2024 einen mehrsprachigen, kostenlosen MOOC (Massive Open Online Course) zum Thema OER in Higher Education. In vier Einheiten zu jeweils 2 Stunden erhalten Studierende und Lehrende von Hochschulen im europäischen Raum in vier Wochen eine Einführung in das Konzept OER.

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

28.03.2024 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibung: Leuphana Universität Lüneburg sucht Wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in Schulentwicklung

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für April 2024

27.03.2024 | Veranstaltungshinweis

Begleitet von sprießenden Blumen, lauter werdendem Vogelgezwitscher und wärmeren Tagen freuen wir uns im April wieder auf viele neue Veranstaltungen zu den Themen Open Educational Resources (OER), KI-Tools für die Recherche, barrierefreie Dokumente, virtuelle Lernmethoden, Gamification und Prüfungskultur in der Hochschullehre. In diesem Sinne wünscht Ihnen das Portalteam einen schönen ...

Call for Workshops/ Posters für die 25. DINI-Jahrestagung „Gemeinsame Infrastrukturen für eine offene Wissenschaft“

21.03.2024 | Call for Papers/Participation

Die 25. Jahrestagung der Deutschen Initiative für Netzwerkinformation (DINI) findet vom 18. bis 19. September 2024 an der Universität Potsdam statt und steht unter dem Motto „Gemeinsame Infrastrukturen für eine offene Wissenschaft“. Interessierte können sich mit Beiträgen in Form von Workshops oder Posterpräsentationen beteiligen. Die Einreichungsfrist für die Workshops endet am 30. April 2024, ...

Call for Papers für die 19. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) 2024

20.03.2024 | Call for Papers/Participation

Die 19. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) findet vom 23. bis 25. September 2024 an der FernUniversität in Hagen statt und steht unter dem Motto „Die Zukunft der Hochschule: Global, nachhaltig und inklusiv“. Dazu werden Beiträge in Form von Einzelvorträgen, Symposien, FutureLabs oder Posterpräsentationen gesucht. Die Abstracts können in deutscher und englischer Sprache ...

Digitale Think Tanks: StIL-Förderung thematisch mitgestalten

14.03.2024 | Call for Papers/Participation

Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) lädt interessierte Personen zur Teilnahme an drei digitalen Think Tanks ein. In Gruppen von 20-30 Teilnehmenden sollen gemeinsam Themen gefunden werden, die sich für eine neue Förderausschreibung zu aktuellen Herausforderungen an Hochschulen eignen. Anmeldefrist ist der 28. März 2024, die Think Tanks finden im April statt.

Ausschreibung: Comenius-EduMedia-Award 2024

07.03.2024 | Ausschreibung

Die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien (GPI e.V.) verleiht 2024 zum 29. Mal die Comenius-EduMedia-Auszeichnungen für pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende digitale Bildungsmedien. Bis zum 31. März 2024 sind Produkteinreichungen für formales, nonformales und spielerisches Lernen mit digitalen Medien, ganz oder teilweise online oder offline, an allen Lern- und ...

Call for Papers zum ZFHE-Sonderheft „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“

06.03.2024 | Call for Papers/Participation

Für das Sonderheft 20/SH-KI (Februar 2025) der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) werden Beiträge zum Thema „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“ gesucht. Diese können bis zum 26. August 2024 in deutscher oder englischer Sprache eingereicht werden. Herausgeber/innen des Sonderhefts sind Tanja Jadin, Ortrun Gröblinger, Gerhard Brandhofer und Michael Raunig.

StIL fördert mit „Lehrarchitektur“ die Weiterentwicklung der Strukturen für Studium und Lehre

04.03.2024 | Ausschreibung

Ab Ende Juli 2024 können staatliche Hochschulen eine Förderung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) im Rahmen der Ausschreibung „Lehrarchitektur“ beantragen. Für die Erprobung und strukturelle Verankerung von Innovationen in Studium und Lehre steht ein Fördervolumen von etwa 480 Millionen Euro bereit. Die Laufzeit der Projekte beträgt maximal sechs Jahre.

Call for Paper: Aktuelle Forschungsvorhaben im Bereich von Educational Technology

01.03.2024 | Call for Papers/Participation

Vom 29. bis 30. August 2024 findet das 5. EdTech Research Forum 2024 gemeinsam mit der AG Mediendidaktik der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) an der Universität Duisburg-Essen statt. Für die 1. Tagung der AG Mediendidaktik werden Beiträge in Form von Vorträgen gesucht. Abstracts können noch bis zum 30. März 2024 eingereicht werden.

Call for Submissions: AI und Evidenz in Curriculumdesign, Serviceeinrichtungen und Hochschulverwaltung

29.02.2024 | Call for Papers/Participation

Am 30. September 2024 findet die kostenlose hybride Fachtagung „AIEv – AI und Evidenz in Curriculumsdesign, Serviceeinrichtungen und Hochschulverwaltung“ an der Bergischen Universität Wuppertal statt. Dazu werden Beiträge in Form eines Workshops oder eines Posters gesucht. Mit Frist zum 9. April 2024 können Interessierte noch Abstracts einreichen. Veranstaltet wird die AIEv vom Projekt ...

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für März 2024

27.02.2024 | Veranstaltungshinweis

Können wir uns im März auf wärmere Tage freuen? Ob der Frühling dann schon vor der Tür steht, bleibt abzuwarten. Sicher ist aber, dass schon jetzt einige spannende Veranstaltungen zu den Themen digitale Hochschulbildung, Künstliche Intelligenz (KI), Open Educational Resources (OER) und vielem mehr auf dem Programm stehen.

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e-teaching.org-Interview: KI als Spannungsverstärker hochschuldidaktischen Handelns

Neuer digitaler Lernort: die Webseite Future Skills Journey

Call for Papers zum ZFHE-Themenheft Studentische Partizipation

Call for Papers für den Workshop on e-learning 2024 (WeL)

Call for Abstracts für den 8. Tag der digitalen Lehre der Universität Regensburg und der OTH Regensburg

Fellowships für Innovationen in der digitalen Hochschullehre in Baden-Württemberg

OER an Hochschulen verankern – das OER-Policy Kit als Handlungsleitfaden

Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre

OER im europäischen Hochschulraum: Mehrsprachiger MOOC startet am 6. Mai

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für April 2024

Call for Workshops/ Posters für die 25. DINI-Jahrestagung „Gemeinsame Infrastrukturen für eine offene Wissenschaft“

Call for Papers für die 19. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) 2024

Digitale Think Tanks: StIL-Förderung thematisch mitgestalten

Ausschreibung: Comenius-EduMedia-Award 2024

Call for Papers zum ZFHE-Sonderheft „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“

StIL fördert mit „Lehrarchitektur“ die Weiterentwicklung der Strukturen für Studium und Lehre

Call for Paper: Aktuelle Forschungsvorhaben im Bereich von Educational Technology

Call for Submissions: AI und Evidenz in Curriculumdesign, Serviceeinrichtungen und Hochschulverwaltung

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für März 2024

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