eTeaching an der Universität Tübingen
Die Universität Tübingen hat sich in den vergangenen zehn Jahren aktiv
für den Einsatz neuer Medien in der Lehre eingesetzt. Das Ergebnis waren
meist zeitlich befristete Seminare und Kurse, die im weiteren Bereich des
Tele-Teaching, der virtuellen Lehre bis zur Unterstützung des Lehre durch
organisierte Bereitstellung von Lehrmaterial anzusiedeln sind. Die dabei
gewonnenen Erfahrungen von der Seite der Lehrenden wie auch der Studenten
und die technische Entwicklung haben sich soweit konsolidiert, daß sie in
einem breiteren Fokus eingesetzt werden können.
Vorbereitende Maßnahmen, die darauf abzielen den Einsatz von „blended
Learning“-Szenarien systematisch aufzubauen, waren u. a. die Verabschiedung
eines Medienentwicklungsplanes und entsprechender Strategien im Senat der
Universität. So wurde beschlossen, daß als Voraussetzung für eine
transparenten Darstellung der Lehreinheiten, vergleichbar den Maßnahmen des
MIT „OpenCourseware“, eine internetbasierte Sammlung von Seminarmaterialien
initiiert werden soll.
Die Notwendigkeit „traditionelle“ Seminare durch eLearning-Seminare zu
ergänzen, ergibt sich aus der Umstellung der bisherigen Studiengänge in die
neue BA/MA-Struktur, die ein streng organisiertes Curriculumskonzept
erfordern. Dies betrifft auch in besonderem Maße die Neuorga-nisation der
bisherigen Lehramtsstudiengänge.
Da die Universität auch aus finanziellen Gründen nicht zentral alle
Studienfächer bei der Umstellung ihres inhaltliches Lehrangebotes in der
Breite und im Einzelfall aktiv zentral unterstützen kann, werden sich die
geplanten Maßnahmen auf zwei Bereiche konzentrieren.
