SUCHE Bereiche Lehrszenarien Medientechnik Didaktisches Design Organisation e-teaching.org Themenspecials Erfahrungsberichte Digital Learning Map Online-Events Praxis Glossar Materialien News & Trends suchen 15295 Einträge: Biggs (1996) Tagung „learning by testing: Assessment im Fokus“ Die vom Projekt ILEARN@HSRM ausgetragene Fachtagung „learning by testing – Assessment im Fokus“ in Wiesbaden bietet wissenschaftlichen Austausch zu folgenden Themen an: Learning Analytics, diagnostische und formative Assessments, die Zukunft von morgen, Certainty Based Marking und KI-gestützte Lehre. Um eine Anmeldung bis zum 22. März 2024 wird gebeten. Workshop: Barrierefreie Dokumente Das Karlsruher Institut für Technologie (KIT) veranstaltet in Kooperation mit der Universität Hamburg einen zweitägigen Workshop zu barrierefreien Dokumenten an Hochschulen. Die Veranstaltung findet vor Ort in Karlsruhe statt, eine Anmeldung ist über die Veranstaltungswebsite möglich. Webinar Series: Virtuell Auswerten und Reflektieren mit Methode Im Rahmen der Webinar-Reihe zu aktivierenden Online-Methoden veranstaltet die VCRP e-academy ein kostenloses Webinar zum Thema „Virtuell Auswerten und Reflektieren mit Methode“. Eine Anmeldung ist bis zum 02.05. möglich, sofern die maximale Teilnehmendenzahl noch nicht erreicht ist. Webinar Series: Virtuelle Methoden für exploratives Lernen Im Rahmen der Webinar-Reihe zu aktivierenden Online-Methoden veranstaltet die VCRP e-academy ein kostenloses Webinar zum Thema „Virtuelle Methoden für exploratives Lernen“. Eine Anmeldung ist bis zum 25.04. möglich, sofern die maximale Teilnehmendenzahl noch nicht erreicht ist. Webinar Series: Virtuelle Methoden für Austausch und Diskussion Im Rahmen der Webinar Series zu aktivierenden Online-Methoden veranstaltet die VCRP e-academy ein kostenloses Webinar zum Thema „Virtuelle Methoden für Austausch und Diskussion“. Eine Anmeldung ist bis zum 18.04. möglich, sofern die maximale Teilnehmendenzahl noch nicht erreicht ist. Digitale Think Tanks: StIL-Förderung thematisch mitgestalten Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) lädt interessierte Personen zur Teilnahme an drei digitalen Think Tanks ein. In Gruppen von 20-30 Teilnehmenden sollen gemeinsam Themen gefunden werden, die sich für eine neue Förderausschreibung zu aktuellen Herausforderungen an Hochschulen eignen. Anmeldefrist ist der 28. März 2024, die Think Tanks finden im April statt. Digitale Think Tanks: StIL-Förderung thematisch mitgestalten Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) lädt interessierte Personen zur Teilnahme an drei digitalen Think Tanks ein. In Gruppen von 20-30 Teilnehmenden sollen gemeinsam Themen gefunden werden, die sich für eine neue Förderausschreibung zu aktuellen Herausforderungen an Hochschulen eignen. Anmeldefrist ist der 28. März 2024, die Think Tanks finden im April statt. Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für April 2024 Begleitet von sprießenden Blumen, lauter werdendem Vogelgezwitscher und wärmeren Tagen freuen wir uns im April wieder auf viele neue Veranstaltungen zu den Themen Open Educational Resources (OER), KI-Tools für die Recherche, barrierefreie Dokumente, virtuelle Lernmethoden, Gamification und Prüfungskultur in der Hochschullehre. In diesem Sinne wünscht Ihnen das Portalteam einen schönen ... Webinar-Series: Aktivierende Online-Methoden für jede Gelegenheit Die VCRP e-academy veranstaltet vom 16.04.24 bis zum 07.05.24 eine kostenlose Webinar-Reihe zum Thema „Aktivierende Online-Methoden für jede Gelegenheit“. Die Reihe umfasst vier Termine mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten. Interessierte können sich für die gesamte Reihe anmelden oder nur an einzelnen Terminen teilnehmen. Eine Anmeldung für den ersten Termin ist bis zum 11.04. möglich, ... HFD-Strategie-Werkstatt: Prüfungskultur neu denken Das Hochschulforum Digitalisierung veranstaltet im Rahmen der HFD-Strategie-Werkstatt-Reihe einen Workshop zum Thema „Prüfungskultur neu denken”. In kleinen Gruppen bearbeiten die Teilnehmenden realitätsnahe und authentische Fälle. Bis zum 25.03.24 haben Sie die Möglichkeit, eigene Fälle zu den Themen Prüfungskultur oder Curriculumentwicklung einzureichen. Interessierte können aber auch ohne ... MMKH-Schulung: Let’s research! 30-minütige Einführung in KI-Tools für die Recherche In dieser Online-Schulung des MMKH (Multimedia Kontor Hamburg) werden Einsatzmöglichkeiten von KI-Tools in der Recherche aufgezeigt. Um eine Anmeldung wird gebeten. Podiumsdiskussion „Uneducated Edtech?“ Die Podiumsdiskussion „Uneducated Edtech?“ der Pädagogischen Hochschule Zürich setzt sich zum Ziel, die Risiken und Potentiale von Bildungstechnologien (EdTech) und künstlicher Intelligenz als Erleichterung des Lernens zu untersuchen. Die Veranstaltung findet über Zoom statt und wird in englischer Sprache durchgeführt. Ausschreibung: Comenius-EduMedia-Award 2024 Die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien (GPI e.V.) verleiht 2024 zum 29. Mal die Comenius-EduMedia-Auszeichnungen für pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende digitale Bildungsmedien. Bis zum 31. März 2024 sind Produkteinreichungen für formales, nonformales und spielerisches Lernen mit digitalen Medien, ganz oder teilweise online oder offline, an allen Lern- und ... Ausschreibung: Comenius-EduMedia-Award 2024 Die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien (GPI e.V.) verleiht 2024 zum 29. Mal die Comenius-EduMedia-Auszeichnungen für pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende digitale Bildungsmedien. Bis zum 31. März 2024 sind Produkteinreichungen für formales, nonformales und spielerisches Lernen mit digitalen Medien, ganz oder teilweise online oder offline, an allen Lern- und ... Call for Papers zum ZFHE-Sonderheft „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“ Für das Sonderheft 20/SH-KI (Februar 2025) der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) werden Beiträge zum Thema „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“ gesucht. Diese können bis zum 26. August 2024 in deutscher oder englischer Sprache eingereicht werden. Herausgeber/innen des Sonderhefts sind Tanja Jadin, Ortrun Gröblinger, Gerhard Brandhofer und Michael Raunig. Call for Papers zum ZFHE-Sonderheft „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“ Für das Sonderheft 20/SH-KI (Februar 2025) der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) werden Beiträge zum Thema „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“ gesucht. Diese können bis zum 26. August 2024 in deutscher oder englischer Sprache eingereicht werden. Herausgeber/innen des Sonderhefts sind Tanja Jadin, Ortrun Gröblinger, Gerhard Brandhofer und Michael Raunig. Vortrag „KI und Ethik - Intelligenz mit Verantwortung“ Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) veranstaltet den Online-Vortrag „KI und Ethik - Intelligenz mit Verantwortung“. Anmeldefrist ist der 17. März 2024. Vortrag „Digitale Brücken bauen: Barrierefreiheit und KI im Zeitalter der Inklusion“ Dr. Thorsten Schwarz (KIT) hält für den Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) einen Online-Vortrag zu „Digitale Brücken bauen: Barrierefreiheit und KI im Zeitalter der Inklusion“. Anmeldeschluss ist der 12. März 2024. Digitale Horizonte: Generative KI in der Bildung Der Hessenhub veranstaltet die Videokonferenz „Digitale Horizonte: Generative KI in der Bildung“. Dabei wird der sinnvolle Einsatz von generativer KI an Universitäten beleuchtet und Best-Practice-Beispiele für deren gewinnbringende Anwendung aufgezeigt. Anmeldefrist ist der 25. März 2024. < 20 frühere Inhalte 1 2 3 4 (aktuell) 5 6 7 ... 765 Die nächsten 20 Inhalte >
Tagung „learning by testing: Assessment im Fokus“ Die vom Projekt ILEARN@HSRM ausgetragene Fachtagung „learning by testing – Assessment im Fokus“ in Wiesbaden bietet wissenschaftlichen Austausch zu folgenden Themen an: Learning Analytics, diagnostische und formative Assessments, die Zukunft von morgen, Certainty Based Marking und KI-gestützte Lehre. Um eine Anmeldung bis zum 22. März 2024 wird gebeten.
Workshop: Barrierefreie Dokumente Das Karlsruher Institut für Technologie (KIT) veranstaltet in Kooperation mit der Universität Hamburg einen zweitägigen Workshop zu barrierefreien Dokumenten an Hochschulen. Die Veranstaltung findet vor Ort in Karlsruhe statt, eine Anmeldung ist über die Veranstaltungswebsite möglich.
Webinar Series: Virtuell Auswerten und Reflektieren mit Methode Im Rahmen der Webinar-Reihe zu aktivierenden Online-Methoden veranstaltet die VCRP e-academy ein kostenloses Webinar zum Thema „Virtuell Auswerten und Reflektieren mit Methode“. Eine Anmeldung ist bis zum 02.05. möglich, sofern die maximale Teilnehmendenzahl noch nicht erreicht ist.
Webinar Series: Virtuelle Methoden für exploratives Lernen Im Rahmen der Webinar-Reihe zu aktivierenden Online-Methoden veranstaltet die VCRP e-academy ein kostenloses Webinar zum Thema „Virtuelle Methoden für exploratives Lernen“. Eine Anmeldung ist bis zum 25.04. möglich, sofern die maximale Teilnehmendenzahl noch nicht erreicht ist.
Webinar Series: Virtuelle Methoden für Austausch und Diskussion Im Rahmen der Webinar Series zu aktivierenden Online-Methoden veranstaltet die VCRP e-academy ein kostenloses Webinar zum Thema „Virtuelle Methoden für Austausch und Diskussion“. Eine Anmeldung ist bis zum 18.04. möglich, sofern die maximale Teilnehmendenzahl noch nicht erreicht ist.
Digitale Think Tanks: StIL-Förderung thematisch mitgestalten Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) lädt interessierte Personen zur Teilnahme an drei digitalen Think Tanks ein. In Gruppen von 20-30 Teilnehmenden sollen gemeinsam Themen gefunden werden, die sich für eine neue Förderausschreibung zu aktuellen Herausforderungen an Hochschulen eignen. Anmeldefrist ist der 28. März 2024, die Think Tanks finden im April statt.
Digitale Think Tanks: StIL-Förderung thematisch mitgestalten Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) lädt interessierte Personen zur Teilnahme an drei digitalen Think Tanks ein. In Gruppen von 20-30 Teilnehmenden sollen gemeinsam Themen gefunden werden, die sich für eine neue Förderausschreibung zu aktuellen Herausforderungen an Hochschulen eignen. Anmeldefrist ist der 28. März 2024, die Think Tanks finden im April statt.
Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für April 2024 Begleitet von sprießenden Blumen, lauter werdendem Vogelgezwitscher und wärmeren Tagen freuen wir uns im April wieder auf viele neue Veranstaltungen zu den Themen Open Educational Resources (OER), KI-Tools für die Recherche, barrierefreie Dokumente, virtuelle Lernmethoden, Gamification und Prüfungskultur in der Hochschullehre. In diesem Sinne wünscht Ihnen das Portalteam einen schönen ...
Webinar-Series: Aktivierende Online-Methoden für jede Gelegenheit Die VCRP e-academy veranstaltet vom 16.04.24 bis zum 07.05.24 eine kostenlose Webinar-Reihe zum Thema „Aktivierende Online-Methoden für jede Gelegenheit“. Die Reihe umfasst vier Termine mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten. Interessierte können sich für die gesamte Reihe anmelden oder nur an einzelnen Terminen teilnehmen. Eine Anmeldung für den ersten Termin ist bis zum 11.04. möglich, ...
HFD-Strategie-Werkstatt: Prüfungskultur neu denken Das Hochschulforum Digitalisierung veranstaltet im Rahmen der HFD-Strategie-Werkstatt-Reihe einen Workshop zum Thema „Prüfungskultur neu denken”. In kleinen Gruppen bearbeiten die Teilnehmenden realitätsnahe und authentische Fälle. Bis zum 25.03.24 haben Sie die Möglichkeit, eigene Fälle zu den Themen Prüfungskultur oder Curriculumentwicklung einzureichen. Interessierte können aber auch ohne ...
MMKH-Schulung: Let’s research! 30-minütige Einführung in KI-Tools für die Recherche In dieser Online-Schulung des MMKH (Multimedia Kontor Hamburg) werden Einsatzmöglichkeiten von KI-Tools in der Recherche aufgezeigt. Um eine Anmeldung wird gebeten.
Podiumsdiskussion „Uneducated Edtech?“ Die Podiumsdiskussion „Uneducated Edtech?“ der Pädagogischen Hochschule Zürich setzt sich zum Ziel, die Risiken und Potentiale von Bildungstechnologien (EdTech) und künstlicher Intelligenz als Erleichterung des Lernens zu untersuchen. Die Veranstaltung findet über Zoom statt und wird in englischer Sprache durchgeführt.
Ausschreibung: Comenius-EduMedia-Award 2024 Die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien (GPI e.V.) verleiht 2024 zum 29. Mal die Comenius-EduMedia-Auszeichnungen für pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende digitale Bildungsmedien. Bis zum 31. März 2024 sind Produkteinreichungen für formales, nonformales und spielerisches Lernen mit digitalen Medien, ganz oder teilweise online oder offline, an allen Lern- und ...
Ausschreibung: Comenius-EduMedia-Award 2024 Die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien (GPI e.V.) verleiht 2024 zum 29. Mal die Comenius-EduMedia-Auszeichnungen für pädagogisch, inhaltlich und gestalterisch herausragende digitale Bildungsmedien. Bis zum 31. März 2024 sind Produkteinreichungen für formales, nonformales und spielerisches Lernen mit digitalen Medien, ganz oder teilweise online oder offline, an allen Lern- und ...
Call for Papers zum ZFHE-Sonderheft „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“ Für das Sonderheft 20/SH-KI (Februar 2025) der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) werden Beiträge zum Thema „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“ gesucht. Diese können bis zum 26. August 2024 in deutscher oder englischer Sprache eingereicht werden. Herausgeber/innen des Sonderhefts sind Tanja Jadin, Ortrun Gröblinger, Gerhard Brandhofer und Michael Raunig.
Call for Papers zum ZFHE-Sonderheft „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“ Für das Sonderheft 20/SH-KI (Februar 2025) der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) werden Beiträge zum Thema „Künstliche Intelligenz in der forschungsgeleiteten Hochschullehre“ gesucht. Diese können bis zum 26. August 2024 in deutscher oder englischer Sprache eingereicht werden. Herausgeber/innen des Sonderhefts sind Tanja Jadin, Ortrun Gröblinger, Gerhard Brandhofer und Michael Raunig.
Vortrag „KI und Ethik - Intelligenz mit Verantwortung“ Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) veranstaltet den Online-Vortrag „KI und Ethik - Intelligenz mit Verantwortung“. Anmeldefrist ist der 17. März 2024.
Vortrag „Digitale Brücken bauen: Barrierefreiheit und KI im Zeitalter der Inklusion“ Dr. Thorsten Schwarz (KIT) hält für den Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) einen Online-Vortrag zu „Digitale Brücken bauen: Barrierefreiheit und KI im Zeitalter der Inklusion“. Anmeldeschluss ist der 12. März 2024.
Digitale Horizonte: Generative KI in der Bildung Der Hessenhub veranstaltet die Videokonferenz „Digitale Horizonte: Generative KI in der Bildung“. Dabei wird der sinnvolle Einsatz von generativer KI an Universitäten beleuchtet und Best-Practice-Beispiele für deren gewinnbringende Anwendung aufgezeigt. Anmeldefrist ist der 25. März 2024.