Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

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"Was wird eigentlich anders durch Bildung 4.0?" - Podiumsgespräch im Radio

30.06.2017 | Kurzmeldung

Am Sonntag, den 02.07.2017, wird um 11:05 Uhr im Rahmen der Sendereihe "Forum" im Programm von Inforadio (93,1 MHz) ein Podiumsgespräch zum Thema "Was wird eigentlich anders durch Bildung 4.0?" ausgestrahlt. Das Gespräch wurde am 28. Juni 2017 im Haus der Leibniz-Gemeinschaft in Berlin aufgezeichnet.

Live-Stream zum Global Learning Council Summit 2017 (29. und 30. Juni)

29.06.2017 | Veranstaltungshinweis

Der heute und morgen stattfindende Global Learning Council Summit 2017 bietet Interessierten, die nicht vor Ort dabei sein können, die Möglichkeit die Veranstaltung über einen Live-Stream online zu verfolgen. Der GLC Summit wird als eine der ersten Konferenzen überhaupt das digitale Lernen unter einer globalen Perspektive diskutieren und dabei kulturell unterschiedliche Lernansätze und ...

News aus den Hochschulen

29.06.2017 | News aus den Hochschulen

Diese Woche mit den Daten des OER-Festivals 2017, dem neuen Programmheft des hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen, einer Umfrage der SUB Göttingen zu E-Learning-Kompetenzen von Studierenden und dem Semesterprogramm des ZHE der Pädagogischen Hochschule Zürich.

Online Event: "Animationen und 3D-Content – was ist bei der Gestaltung zu berücksichtigen?"

28.06.2017 | Veranstaltungshinweis

Videos und Ton gelten unter den digitalen Bildungsressourcen schon fast als „klassische“ Formen . Doch die Möglichkeiten sind viel umfangreicher: Animationen, Simulationen und 3D-Content ermöglichen nicht nur die „realistische“ Abbildung von (bewegten) Lerngegenständen, sondern bieten als Modelldarstellungen auch Raum für spielerische und interaktive Erkundungen. Im Online-Event auf ...

Der delina-Bildungspreis 2018 ist ausgeschrieben

28.06.2017 | Ausschreibung

Die Ausschreibung für den Innovationspreis Digitale Bildung (delina) ist gestartet. Ab sofort können sich Schulen, Hochschulen, Start-ups und Anbieter mit ihren innovativen Konzepten und Produkten im Bereich Digitale Bildung bewerben. Mit dem vom Branchenverband Bitkom e.V. ausgeschriebenen Preis sollen Trends und Ideen im Bereich digitales Lernen aufgegriffen, gefördert und sichtbar gemacht ...

Stellen mit Schwerpunkt digitales Lernen am DLR e.V. zu besetzen

27.06.2017 | Stellenausschreibung

Am Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt e.V. sind mehrere Stellen im Rahmen des BMBF Förderprogramms „Digitale Medien in der Bildung“ für den Bereich „Bildung, Gender“ ausgeschrieben. Das Programm widmet sich der Umsetzung von Digitalisierungsinitiativen in der Bildung. Die Stellen sind zunächst auf zwei Jahre befristet und werden nach Entgeltgruppe 14 TVöD vergütet.

Nationale Plattform für die Hochschullehre: Hochschulforum Digitalisierung schreibt Machbarkeitsstudie aus

26.06.2017 | Kurzmeldung

Das Hochschulforum Digitalisierung ergreift Maßnahmen, um den Aufbau einer nationalen Plattform für die Hochschullehre voranzutreiben. In diesem Zusammenhang schreibt das Hochschulforum jetzt eine Machbarkeitsstudie aus, um die Möglichkeiten zur konkreten Umsetzung auszuloten. Interessierte können sich bis zum 03.07.2017 bewerben.

Mitarbeiter/in im Bereich E-Learning und IT-Systeme an der TUM gesucht

23.06.2017 | Stellenausschreibung

Die Technische Universität München sucht für das Medical Education Center (TUM MEC) am Lehrstuhl für Medizindidaktik, medizinische Lehrentwicklung und Bildungsforschung zum 01.09.2017 eine/n Mitarbeiter/in im Bereich E-Learning und IT-Systeme. Die Teilzeitstelle (75%) ist im Rahmen einer Elternvertretung bis zum 31.12.2018 befristet.

Die Hochschule München vergibt mehrere Stellen im Bereich E-Learning

23.06.2017 | Stellenausschreibung

Die Hochschule München hat zurzeit fünf Stellen im E-Learning-Bereich ausgeschrieben. Zwei Stellen sind in der Abteilung Verwaltung, drei Stellen in der Wissenschaft zu vergeben.

E-Prüfungssymposium (ePS) verlängert Frist für Call for Papers

22.06.2017 | Call for Papers/Participation

Auf Grund zahlreicher Nachfragen verlängert das E-Prüfungssymposium (ePS2017) die Frist zur Einreichung von Beiträgen bis zum 30. Juni 2017. Ursprünglich endete die Bewerbungsfrist am 19. Juni. Ausgerichtet wird die Veranstaltung vom Zentrum für Multimedia in der Lehre (ZMML) an der Universität Bremen; weiterer Mitorganisator der Veranstaltung sind die RWTH Aachen und e-teaching.org.

News aus den Hochschulen

22.06.2017 | News aus den Hochschulen

Diese Woche u.a. mit der dritten Ausgabe von „Synergie: Fachmagazin für Digitalisierung in der Lehre“, dem MoodleMoot 2017 der Universität Mannheim, dem DACH-Nutzertreffen der FHM Bielefeld und dem Digital Education Day in Köln.

Studentische/r Mitarbeiter/in für Smart Teaching BW gesucht

21.06.2017 | Stellenausschreibung

Für das eng mit e-teaching.org kooperierende Projekt "Smart Teaching Baden-Württemberg" suchen wir ab dem 01. August studentische Unterstützung im Umfang von 20-30 Stunden im Monat.

e-teaching.org sucht eine/n studentische/n Mitarbeiter/in

21.06.2017 | Stellenausschreibung

Zur Unterstützung des am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) in Tübingen angesiedelten Portalteams suchen wir zum 01. August eine studentische Hilfskraft (40 Std./Monat).

Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen im Bereich Mediendidaktik an der TU Dresden gesucht

20.06.2017 | Stellenausschreibung

Das Medienzentrum der Technischen Universität Dresden sucht wissenschaftliche Mitarbeiter/innen im Bereich Mediendidaktik für das Projekt „Lerntransfermethoden“. Es sind insgesamt bis zu 1,4 Vollzeitäquivalente ausgeschrieben, die auf zwei Stellen verteilt werden. Die Stellen sind bis 30.04.2018 befristet mit der Möglichkeit auf Verlängerung, sofern das Projekt verlängert wird. Die Vergütung ...

Fast Forward Science 2017 - Webvideos für die Wissenschaft gesucht

19.06.2017 | Ausschreibung

Der mit insgesamt 20.000 Euro dotierte Wettbewerb ist ein gemeinsames Projekt von Wissenschaft im Dialog und dem Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft und findet seit 2013 jährlich statt.

News aus den Hochschulen

16.06.2017 | News aus den Hochschulen

Diese Woche u.a. mit dem neuen Lehrangebot zur „digitalen Medizin“ der Universität Mainz, Just-In-Time-Teaching an der Hochschule Rosenheim, dem E-Learning-Lehrpreis der Hochschule Ostfalia und dem Start der Digitalen Bibliothek Mecklenburg-Vorpommern.

Online-Event zur Nutzung digitaler Bildungsressourcen: Was ist in frei zugänglichen virtuellen Räumen zu beachten?

14.06.2017 | Themenspecial

Im Online-Event am 19. Juni um 14 Uhr wird diskutiert, welche Besonderheiten sich in frei zugänglichen virtuellen Räumen des Internets bezüglich digitaler Bildungsressourcen ergeben, mit welchen Konzepten sich Lehrende in diesem Raum sicher bewegen können und welche Rolle Open Educational Resources (OER) dabei spielen können.

Call for Papers: Sammelband „Digitale Transformation im Diskurs“

13.06.2017 | Call for Papers/Participation

Der Online-Sammelband "Medien im Diskurs" bietet seit 2013 vielfältige Beiträge zu medienpädagogischen Fragestellungen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen. Für den neu hinzugekommenen Themenschwerpunkt „Digitale Transformation im Diskurs“ werden nun Beiträge gesucht.

BMBF Fachtagung: "Hochschule im digitalen Zeitalter"

12.06.2017 | Veranstaltungshinweis

Am 03. und 04. Juli lädt das BMBF zur Fachtagung nach Berlin ein. Teilnehmende haben hier die Möglichkeit, gemeinsam mit nationalen und internationalen Expertinnen und Experten der wissenschaftlichen und anwendungsnahen Fachgebiete sowie weiteren Hochschulakteuren wichtige Themen für die Gestaltung von Hochschulen im digitalen Zeitalter zu diskutieren.

Call for Proposals: Erstes Symposium zur Studieneingangsphase

09.06.2017 | Call for Papers/Participation

Am 23. und 24. November findet an der Fachhochschule Potsdam das Erste Symposium zur Studieneingangsphase statt. Bis 15. Juli werden hierfür Beiträge gesucht, welche die Themen der unterschiedlichen Panels als Gegenstand haben, konkrete Projekte praxisnah vorstellen und kritisch betrachten.

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