Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

6528 Einträge:

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Anne Thillosen stellt e-teaching.org im RUBeL-Podcast vor

17.06.2020 | Podcast, In eigener Sache

In der neuesten Episode des RUBeL-Podcast stellt Dr. Anne Thillosen unser Portal e-teaching.org vor und gibt einen persönlichen Einblick in ihre Arbeit sowie aktuelle Herausforderungen und Aktivitäten der hochschulübergreifenden Zusammenarbeit und Vernetzung.

Call for Papers: ZFHE 16/2 „The Digital Turn in Internationalization”

17.06.2020 | Call for Papers/Participation

Noch bis zum 15. Januar 2021 besteht die Möglichkeit, Beiträge zum Thema „The Digital Turn in Internationalization“ bei der Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) einzureichen. Für dieses Themenheft werden Beiträge gesucht, die Fragen zu den verschiedenen Verbindungen von Internationalisierung und Digitalisierung im Hochschulbereich beleuchten.

Einladung zum Online-Event „Digitales Sommersemester: erste Erfahrungen, aktuelle Baustellen, neue Praxis - eine Zwischenbilanz”

16.06.2020 | Veranstaltungshinweis, In eigener Sache, Themenspecial

Ab Mittwoch, den 17. Juni um 18 Uhr geht das Qualifizierungsspecial „Quickstarter Online-Lehre“ von e-teaching.org, dem Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) in die zweite Runde. Den Auftakt gibt die Online-Podiumsdiskussion mit dem Titel „Digitales Sommersemester: erste Erfahrungen, aktuelle Baustellen, neue Praxis - eine Zwischenbilanz”. ...

Neuer Beitrag: Digitale Didaktik im Lehramtsstudium – Das Modellprojekt [D-3] stellt sich vor

15.06.2020 | Themenspecial, Neu im Portal

Im neuesten Erfahrungsbericht zu unserem aktuellen e-teaching.org-Themenspecial stellt das [D-3]-Projektteam unter dem Motto „Lehre gestalten, Kompetenz entwickeln, Transfer fördern" in einem Textbeitrag sowie einem Video die theoretischen Konzepte und die praktischen Anwendungsbereiche des Projekts [D-3] Deutsch Didaktik Digital vor. Das Projekt unterstützt seit 2018 Lehrende und Studierende der ...

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Bereich Digitale Lehre/ E-Learning an der Universität zu Kiel gesucht

12.06.2020 | Stellenausschreibung

Im Zentrum für interdisziplinäre Meereswissenschaften-Kiel Marine Science (KMS) der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) ist zum nächstmöglichen Termin die Stelle einer/s Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im Bereich Digitale Lehre/ E-Learning im ERASMUS + Projekt „SEA EU“ an der Universität zu Kiel zu besetzen. Die Stelle ist befristet bis zum 31.12.2022. Bewerbungsfrist ist der 22. ...

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit dem Schwerpunkt E-Assessment an der Hochschule Niederrhein gesucht

10.06.2020 | Stellenausschreibung

An der Hochschule Niederrhein ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als „wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in mit dem Schwerpunkt E-Assessment an der Hochschule Niederrhein und Schnittstelle zum Netzwerk Landesportal“, befristet für die Dauer der Projektlaufzeit (einschließlich 28.02.2023) zu besetzen. Die Vergütung erfolgt nach Entgeltgruppe 13 TV-L. Bewerbungsschluss ist der 03.07.2020.

Call for Abstracts zum 4. Tag der digitalen Lehre von Universität und OTH Regensburg

09.06.2020 | Call for Papers/Participation

Die Universität Regensburg, die Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg und die AG „Digitalisierung und Lehre" des Bayerischen Wissenschaftsforums (BayWISS) laden zum gemeinsamen Tag der digitalen Lehre vom 28.09.2020 bis 30.09.2020 ein. Unter dem Motto #onlinetogether sind Lehrende aller Fachbereiche eingeladen, ihre Erfahrungen bei der Konzeption, Umsetzung und Durchführung digitaler ...

Neuer Erfahrungsbericht: Ein Vorschlag zur Fusion digitaler Literaturwissenschaft und pädagogischer Praxis in der Lehramtsausbildung

08.06.2020 | Themenspecial, Neu im Portal

In einem neuen Erfahrungsbericht zum aktuellen Themenspecial stellt Marie Flüh von der Universität Hamburg Aufbau, Inhalte und Lernziele des Seminars „Digitale Literaturwissenschaft und pädagogische Praxis“ vor. In diesem Seminar werden Gelingensbedingungen und praktische Umsetzungsmöglichkeiten erarbeitet, um Literatur im Deutschunterricht digital zu erforschen und einer digitalen fachlichen ...

Hochschuldidaktiker/in bzw. Instructional Designer/in an der PH Karlsruhe gesucht

05.06.2020 | Stellenausschreibung

Die PH Karlsruhe sucht zum 01.08.2020 eine/n Hochschuldidaktiker/in bzw. Instructional Designer/in für das Projekt „Nachhaltige Integration von fachdidaktischen digitalen Lehr-Lern-Konzepten an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe (InDiKo)“. Die Vollzeitstelle ist zunächst bis zum Projektende (31.12.2023) zu besetzen. Die Vergütung erfolgt nach Entgeltgruppe 13 TV-L. Bewerbungsfrist ist der ...

Call for Papers: Next Generation Learning Management System

05.06.2020 | Call for Papers/Participation

Seit Ende der 90er Jahre existiert das Konzept des Learning Management Systems (LMS) und wird seit einiger Zeit immer häufiger hinterfragt. Der Online-Workshop „Next Generation Learning Management System” am 19. und 20. August 2020 stellt diese Fragen in den Fokus. Noch bis zum 30. Juni 2020 können Beiträge eingereicht werden, die sich damit auseinandersetzen, wie ein LMS im Zeitalter von Social ...

Hochschulnews

04.06.2020 | News aus den Hochschulen

Aktuelle Themen im Überblick: Tägliche OERcamp-Webtalks informieren über Open Educational Resources +++ Online-Plattform zur Vermittlung von Grundkompetenzen im Umgang mit Künstlicher Intelligenz für Hochschulen in Schleswig-Holstein geplant +++ Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen bietet eine Podcast-Reihe zu digitaler Hochschullehre +++ Nordrhein-Westfalen benennt geförderte Projekte zur ...

Call for Participation für das University:Future Festival 2020

04.06.2020 | Call for Papers/Participation

Vom 06. bis 08. Oktober 2020 bringt das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) mit dem University:Future Festival Lehrende, Studierende, Hochschulleitungen und weitere Akteure aus Hochschule, Politik und Gesellschaft zusammen, um sich über die Zukunft digitaler Hochschulbildung auszutauschen. Für Workshops und Sessions bittet das HFD noch bis 31. Juli um die Einreichung von Beiträgen.

Quickstarter Online-Lehre Reloaded - das Qualifizierungsspecial geht in die zweite Runde

03.06.2020 | Veranstaltungshinweis, Weiterbildung, In eigener Sache

Das „Corona-Semester" hat dazu geführt, dass viele Hochschullehrende, die bisher noch wenig oder gar keine Erfahrungen mit dem Einsatz digitaler Medien hatten, im Sommersemester 2020 auf Online-Lehre umgestiegen sind. Vor allem für sie hatten e-teaching.org, das Hochschulforum Digitalisierung (HFD) und die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) im April das Qualifizierungsspecial ...

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Juni 2020

02.06.2020 | Veranstaltungshinweis

Zur Halbzeit des Sommersemesters haben wir wieder eine breite Auswahl an Veranstaltungshinweisen für den Juni 2020 zusammengestellt. Nicht nur die ZWM-Digital Tagung 2020 findet diesen Juni statt; unter anderem bietet das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) kostenfreie Qualifizierungsmöglichkeiten an, die Online-Ringvorlesungsreihe „BILDUNGSDIALOG.DIGITAL: Inside Bildungsforschung" startet mit den ...

Mitmachen und Links empfehlen: e-teaching.org sammelt Websitetipps zu digitalen Medien im Lehramtsstudium

28.05.2020 | In eigener Sache, Themenspecial

e-teaching.org führt eine 5-minütige Online-Umfrage durch und lädt Sie herzlich zur Teilnahme ein. Ziel der Umfrage ist es, empfehlenswerte Online-Angebote für Lehrerausbildende zu sammeln, die wir anschließend als Übersicht für alle Interessierten bereitstellen.

Beiträge gesucht für die Tagung „Inverted Classroom and Beyond 2021"

26.05.2020 | Call for Papers/Participation

Die #icmbeyond feiert 2021 ihr zehnjähriges Jubiläum an der FH St. Pölten. Die Themenschwerpunkte der DACH-Veranstaltung „Inverted Classroom and Beyond 2021" sind u.a. ICM in der Ära post Corona, Fördern von Innovationskulturen und Innovative & hybride Lernräume. Noch bis 27.10.2020 können Beiträge im Rahmen eines Call for Contributions und eines Call for Papers eingereicht werden.

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in an der der Europa-Universität Flensburg gesucht

26.05.2020 | Stellenausschreibung

Die Europa-Universität Flensburg sucht für das BMBF-geförderte Verbundprojekt „Digitalisierung und Inklusion – Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen einer inklusiven digitalen Schul- und Unterrichtsentwicklung“ am Seminar für Medienbildung eine/n Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in. Bewerbungsfrist: 03.06.2020.

Baden-Württemberg Stiftung und Stifterverband vergeben Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre

25.05.2020 | Ausschreibung

Die Baden-Württemberg Stiftung und der Stifterverband vergeben Fellowships um Innovationen in der Hochschullehre zu fördern. Bei den Fellowships handelt es sich um eine individuelle, personengebundene Förderung, die den Fellows Freiräume und Ressourcen für die Durchführung der Entwicklungsvorhaben verschafft. Bewerbungen aus Baden-Württemberg sowie bundesweit können bis 17.07.2020 eingereicht ...

Qualifizierungsangebote des MMKH: Webinare für alle Interessierten offen und kostenfrei zugänglich

20.05.2020 | Veranstaltungshinweis, Weiterbildung

Bis Ende Juni bietet das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) eine ganze Reihe an Qualifizierungsangeboten u.a. aus den Bereichen Medienproduktion und -bearbeitung, Social Media, Urheberrecht und Datenschutz an - eine ideale Ergänzung zum Qualifizierungsspecial „Quickstarter Online-Lehre“ auf e-teaching.org. Alle angebotenen Webinare stehen für Interessierte kostenfrei zur Verfügung. Aufzeichnungen ...

Drei neue Podcasts zum Themenspecial „Digitale Medien im Lehramtsstudium“

20.05.2020 | Themenspecial, Neu im Portal

Auch diese Woche gibt es wieder neue Beiträge zu unserem aktuellen Themenspecial „Digitale Medien im Lehramtsstudium“. In den drei Interviews geht es um die Förderung der Medienkompetenzen von Lehramtsstudierenden – im Fach Mathematik, mit Hilfe von hochschulübergreifenden MOOCs oder durch ein Seminarkonzept, das gezielt den (selbst-)kritischen Blick in einer mediatisierten Welt schärfen soll.

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