Notizblog
Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.
6528 Einträge:
FILTER
CfP für das fnma Magazin 03/2025
31.07.2025
| Call for Papers/Participation
Call for Participation für die ORCA.nrw-Tagung 2025
29.07.2025
| Call for Papers/Participation
Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
24.07.2025
| Stellenausschreibung
Der Deutsche Hochschulverband schreibt den Preis „Hochschullehrer/in des Jahres 2026“ aus
23.07.2025
| Ausschreibung
Nützliche Fundstücke aus dem Netz
18.07.2025
| Kurzmeldung
Veranstaltungsrückblick: Januar - Juni 2025
11.07.2025
| Veranstaltungshinweis, Weiterbildung
Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
10.07.2025
| Stellenausschreibung
StIL-Förderung „Die Welt ist mein Campus”
08.07.2025
| Ausschreibung
Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
03.07.2025
| Stellenausschreibung
Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise im Juli und August
30.06.2025
| Veranstaltungshinweis
Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre
27.06.2025
| Lesetipp
Nützliche Fundstücke aus dem Netz
20.06.2025
| Kurzmeldung
Einladung zum Online-Event „Weiterbildung im kollegialen Austausch“
18.06.2025
| Veranstaltungshinweis, In eigener Sache, Themenspecial
10 Jahre HOOU, neue Broschüre und Lernangebot zu KI und Bildung
13.06.2025
| Kurzmeldung
Förderprogramm „Futureversities” für deutsche Hochschulen ausgeschrieben
12.06.2025
| Ausschreibung
Ausschreibung für Förderung kooperativer Impulsprojekte
11.06.2025
| Call for Papers/Participation
Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre
06.06.2025
| Stellenausschreibung
Digital qualifiziert für die Lehre – welche Weiterbildungsangebote empfehlen Sie?
05.06.2025
| Weiterbildung, Themenspecial
Einladung zum Online-Event „Hochschulübergreifend Weiterbildung gestalten“
04.06.2025
| Veranstaltungshinweis, In eigener Sache, Themenspecial
Call for Paper für die MINT digital-Tagung
02.06.2025
| Call for Papers/Participation
