Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

6528 Einträge:

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Zwei Stellen im Bereich „Digitalisierung der Hochschullehre“ an der PH Karlsruhe zu besetzen

01.07.2021 | Stellenausschreibung

Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe schreibt am Institut für Informatik und digitale Bildung zwei Stellen im Bereich „Digitalisierung der Hochschullehre“ aus. Für das Projekt InDiKo ist eine Teilzeitstelle zu vergeben, während für das Projekt DiAs eine Vollzeitstelle zu besetzen ist. Bewerbungen sind bis zum 04.07.2021 beziehungsweise bis zum 11.07.2021 einzureichen.

Vier wissenschaftliche Mitarbeiter/innen an der Europa-Universität Flensburg gesucht

30.06.2021 | Stellenausschreibung

Die Europa-Universität Flensburg (EUF) besetzt zum 01.08.2021 vier Stellen als wissenschaftliche Mitarbeiter/innen an der Professur Pädagogik bei Beeinträchtigung von Sprache und Kommunikation und an der Professur für Medienpädagogik und interdisziplinäre Medienforschung. Die Stellen werden im Rahmen des Projekts „Study as you are!‘ - Anforderungsdesign und Umsetzungsstrategie barriere-sensibler ...

Einladung zum Online-Event „Digitale Medien im Selbststudium: Selbstbestimmung oder Widerspruch zum Bildungsauftrag?“

30.06.2021 | Veranstaltungshinweis, Themenspecial

Am Montag, 07. Juli 2021, findet um 14 Uhr die abschließende Podiumsdiskussion unseres Themenspecials statt. Im Fokus steht die Frage: „Digitale Medien im Selbststudium: Neue Möglichkeiten der Selbstbestimmung oder Widerspruch zum Bildungsauftrag?“ Neben den Vorteilen des Selbststudiums sollen auch kritische Fragen aufgegriffen und diskutiert werden. Wir freuen uns auf eine spannende Diskussion ...

Stelle als E-Learning-Mitarbeiter/in für Onlineprüfungen an der Hochschule Ruhr West ausgeschrieben

29.06.2021 | Stellenausschreibung

Die Hochschule Ruhr West sucht ab sofort eine/n E-Learning-Mitarbeiter/in im Rahmen des Projekts Onlineprüfungen@HRW. Ziel ist die Weiterentwicklung des digitalen Prüfungsbetriebs der Hochschule. Die Vollzeitstelle (E 11 TV-L) ist bis zum 31.12.2023 befristet. Bewerbungen sind bis zum 11.07.2021 möglich.

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Juli und August 2021

29.06.2021 | Veranstaltungshinweis

In den Sommermonaten Juli und August finden dieses Jahr wieder einige Online-Events statt, die sich mit dem Thema „Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Hochschule“ beschäftigen. Spannende Konferenzen und Workshops werden unter anderem vom VCRP, der RUB oder der EARLI angeboten. Auch auf e-teaching.org findet im Juli eine abschließende Podiumsdiskussion zu unserem Themenspecial statt, zu ...

Rechercheumfrage der Stiftung Innovation in der Hochschullehre zu hochschulbezogenen Netzwerken

25.06.2021 | Kurzmeldung

Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre möchte eine umfassende Sammlung von lehrbezogenen Netzwerken erstellen und führt zurzeit eine Rechercheumfrage durch. Angesprochen sind alle Personen, die aus ihren Arbeitsbereichen zur Lehrentwicklung beitragen. Aktive Netzwerke und zuständige Ansprechpersonen können bis Ende Juni 2021 eingetragen werden.

Stellen im Bereich digitale Lehre an der Technischen Hochschule Ingolstadt zu besetzen

25.06.2021 | Stellenausschreibung

Das Projekt „THI-SuccessAI" der Technischen Hochschule Ingolstadt (THI) soll im Zeitraum 2021 bis 2024 vom BMBF gefördert werden. Das Ziel des Projekts ist die Entwicklung und Anwendung einer KI-gestützten Lernplattform, welche individualisiertes Lehren und Lernen ermöglicht und so den Studienerfolg in den MINT-Fächern erhöht. Innerhalb des Projektteams sind mehrere befristete Vollzeitstellen zu ...

Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im E-Learning-Team der Hochschule Niederrhein gesucht

24.06.2021 | Stellenausschreibung

Im Ressort des Vizepräsidenten für Studium und Lehre der Hochschule Niederrhein ist am Standort Mönchengladbach zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in im E-Learning-Team (Lerntechnologien / Instructional Design / Mediendidaktik) zu besetzen. Die Vollzeitstelle ist auf zwei Jahre befristet. Eine Beschäftigung in Teilzeit ist möglich. Bewerbungen sind bis ...

Ausschreibung: Open Data Impact Award 2021

24.06.2021 | Ausschreibung

Der Stifterverband schreibt den Open Data Impact Award 2021 aus. Mit dem Award verleiht der Verband gemeinsam mit dem Magazin DUZ im Rahmen seiner Initiative „innOsci – Forum offene Innovationskultur“ einen Preis, um Open Data in der Wissenschaft zu stärken. Der Preis ist auf mindestens drei Jahre angelegt. Insgesamt werden drei Förderpreise in einer Höhe von 15.000, 10.000 und 5.000 Euro ...

Unterstützung für das Projektteam „KuDiKo“ an der Hochschule Koblenz gesucht

23.06.2021 | Stellenausschreibung

Die Abteilung Hochschulentwicklung der Hochschule Koblenz sucht Verstärkung für ihr Projektteam „KuDiKo“ und hat dazu sechs Vollzeitstellen ausgeschrieben. Mit dem Projekt werden verschiedene Maßnahmen zur Entwicklung einer Kultur der Digitalität umgesetzt. Alle Stellen sind in der Entgeltgruppe 13 TV-L eingeordnet und projektbedingt bis 31.07.24 befristet. Bewerbungen sind noch bis 05.07.21 ...

Entdecken Sie unsere neue Themenseite „Hochschulbildung in der Corona-Pandemie“

22.06.2021 | Neu im Portal

In der Pandemie-Entwicklung stehen die Zeichen allmählich auf Öffnung. Die Hoffnung ist groß, dass das Wintersemester 2021/2022 kein reines Online-Semester mehr sein wird. Zugleich stellt sich die drängende Frage, welche Erkenntnisse aus der Krise für die zukünftige Gestaltung der Hochschullehre gewonnen werden konnten. Seit dem ersten Online-Semester im Frühjahr 2020 hat e-teaching.org die ...

KI-Campus vergibt Fellowships für die Integration von KI‑Lernangeboten in die eigene Hochschullehre

18.06.2021 | Call for Papers/Participation

Der KI-Campus vergibt erneut bis zu 15 Fellowships an Hochschullehrende für die Erprobung innovativer Lehrkonzepte zur anwendungsorientierten Vermittlung von KI- und Datenkompetenzen unter Nutzung von offen lizenzierten KI-Campus-Lernangeboten. Das Programm startet im Oktober 2021 und läuft bis Ende September 2022. Bewerbungsschluss ist der 13. August 2021.

Mehrere wissenschaftliche Stellen an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg zu besetzen

17.06.2021 | Stellenausschreibung

Die Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bietet im Rahmen des BMBF-Drittmittelprojekts „Spr@chNetz - Digitales Netzwerk Sprache, Bildung, Förderung“ ab dem nächstmöglichen Zeitpunkt mehrere, auf 3 Jahre befristete Drittmittelstellen an. Gesucht werden wissenschaftliche und technische Mitarbeiter/innen für die Bereiche Digitale Sprachdiagnostik, Digitale Bildung (je E13 TV-L) sowie ...

Mehrere Stellen für die zentrale Serviceeinheit des „Netzwerk 4.0“ zu besetzen

16.06.2021 | Stellenausschreibung

Das neue „Netzwerk 4.0“ umfasst 18 Musikhochschulen und wird ab dem 01. August 2021 durch die „Stiftung Innovation in der Hochschullehre“ gefördert. Es ermöglicht durch die Bereitstellung einer Supportstruktur Innovationen im Bereich der (digitalen) Lehre und des Qualitätsmanagements an Musikhochschulen und fördert deren Umsetzung. Für die zentrale Serviceeinheit des „Netzwerks 4.0“ sind ...

Sie haben noch eine Session für unser Mini-Barcamp? Reichen Sie jetzt Ihre Ideen ein!

15.06.2021 | Call for Papers/Participation, Themenspecial

Für unser Mini-Barcamp am Montag, 21. Juni 2021, 14 Uhr suchen wir noch interessante Vorschläge für Sessions zum Thema „Digitale Lerninhalte, Tools und Tipps für das Selbststudium – was nutzt die Community?“. Wenn Sie bereits gezielt bestimmte Methoden nutzen, um Studierende zum Selbststudium anzuregen, gute Erfahrungen mit motivierenden digitalen Lernmaterialen gemacht haben oder eine ...

Call for contributions zur virtuellen Tagung „Learning by Watching“

14.06.2021 | Call for Papers/Participation

Im Rahmen des Projekts Digital4Humanities der Friedrich-Schiller-Universität Jena findet in der dritten Septemberwoche 2021 die virtuelle Tagung „Learning by Watching - Lehren und Lernen mit Videoformaten in digitalen Semestern“ statt. Dazu werden Lehrende aus allen Fachbereichen zur Einreichung von digitalen Lehrformaten in Form von produzierten und/oder eingesetzten Videos aus den letzten ...

News aus den Hochschulen

11.06.2021 | News aus den Hochschulen

Diese Woche mit folgenden Themen: Wikimedia sucht Tester/innen für die neue Plattform „Curated Commons“ +++ Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen (HDS) und der Arbeitskreis E-Learning der LRK Sachsen (AK E-Learning) haben 28 neue Digital Fellows ausgewählt +++ Zwei Hochschulen erhalten Peer-to-Peer-Fachbereichsberatung durch das Hochschulforum Digitalisierung +++ Zentrum für Lernen und ...

Neuer Erfahrungsbericht: Peer-Feedback wagen – ein Moodle-Praxistest zur Unterstützung des Selbststudiums

11.06.2021 | Themenspecial, Neu im Portal

Peer-Feedback entlastet nicht nur die Lehrenden, sondern gibt den Studierenden auch Hilfestellung zum Selbstlernen: In einem neuen Erfahrungsbericht zum aktuellen Themenspecial „Das Selbststudium mit digitalen Medien unterstützen“ zeigen Silke Gausche und Gabriele Wach am Beispiel einer Lehrveranstaltung an der Ostfalia Hochschule, wie Peer-Feedback konkret gestaltet und mithilfe von Moodle ...

Neun wissenschaftliche Mitarbeiter/innen für das Projekt „Digitales Lernen Leben“ an der Universität Osnabrück gesucht

10.06.2021 | Stellenausschreibung

An der Universität Osnabrück sind zum 01.08.2021 neun Stellen (EG 13 TV-L) als wissenschaftliche Mitarbeiter/innen für das Projekt „Digitales Lernen Leben“ zu vergeben. Die Stellen sind organisatorisch im Zentrum für Digitale Lehre, Campus-Management und Hochschuldidaktik angesiedelt und bis zum 31.07.2024 befristet zu besetzen. Eine Teilzeitbeschäftigung ist möglich. Bewerbungen können bis zum ...

Neuer Erfahrungsbericht: Die Toolbox Lehrerbildung

10.06.2021 | Themenspecial, Neu im Portal

Im vorangegangenen Themenspecial „Digitale Medien im Lehramtsstudium“ (April 2020 bis März 2021) stand die Frage im Blickpunkt, wie digitale Medien in der universitären Lehramtsausbildung integriert werden können. In einem neuen Erfahrungsbericht wird mit der „Toolbox Lehrerbildung“ eine digitale Lernplattform vorgestellt, mit der Lehramtsstudierende den Praxisbezug zum Unterrichtsalltag ...

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Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Juli und August 2021

Rechercheumfrage der Stiftung Innovation in der Hochschullehre zu hochschulbezogenen Netzwerken

Stellen im Bereich digitale Lehre an der Technischen Hochschule Ingolstadt zu besetzen

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Ausschreibung: Open Data Impact Award 2021

Unterstützung für das Projektteam „KuDiKo“ an der Hochschule Koblenz gesucht

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