Das an der Universität des Saarlands entwickelte Webportal Study Finder hilft Schülerinnen und Schülern bei der Auswahl des richtigen Studienfachs. Es enthält nicht nur ein Assessment-Tool, sondern darüber hinaus zahlreiche weitere studienrelevante Informationen. Weitere Infos finden Sie hier.

Vertiefungen Prüfung und E-Assessment
In diesen Rubriken werden grundlegende Aspekte des Themenbereichs vorgestellt: von der Vorbereitung und Organisation von Prüfungen bis zu Prüfungsformen wie Online-Klausuren und automatisch auswertbaren Aufgaben, Webquests und E-Portfolios sowie kolloborative Aufgabenformen wie Peer-Assessements. Ein weiteres Thema sind technische Systeme zur Durchführung und Erstellung von E-Assessments.

eAssessment im Testcenter der Universität Bremen
Für sein zukunftsorientiertes Gesamtkonzept und die überzeugende Umsetzung elektro- nischer Prüfungen wurde das Projekt mit dem Medida Prix 2009 ausgezeichnet. Mit seiner studierendenfreundlichen Gestaltung und dem durchdachten Qualitätssicherungskonzept trägt es dazu bei, Prüfungen an Hochschulen reliabler, valider und objektiver zu gestalten.

Online-Events
In einem Vortrag stellt Prof. Dr. Gabi Reinmann (Uni Augsburg) Möglichkeiten des Blended Assessment in Zeiten des Web 2.0 vor. Mag. Wolf Hilzensauer (Salzburg Research Center) spricht über die Einführung von E-Portfolios an Hochschulen und Christian Kohls zeigt in seiner Online-Schulung verschiedene Werkzeuge, mit denen Online-Übungen selber gestaltet werden können. Eine Aufzeichnung des Pattern-Mining-Workshops zum Thema "E-Prüfung" finden Sie hier.

In einem Langtext stellt Sonja Gerber (2007) die Webquest-Methode vor, ein problem- und fallbasiertes Lernarrangement für Übungsformen mit Hilfe von gelenkten Recherchen im Internet.

Produktsteckbriefe
In dieser Portalrubrik werden verschiedene Werkzeuge vorgestellt, mit denen sich webbasierte Übungsaufgaben und Tests erstellen lassen, z.B. Articulate Quizmaker, Captivate, HotPotatoes und Question Writer. Weitere Tools dienen der Erstellung und Verwaltung von E-Portfolios, z.B. mahara und Elgg.

Erfahrungsberichte
Dr. Peter Goßens (Ruhr-Universität Bochum) berichtet in einem Screencast über seine Erfahrungen mit dem Einsatz von E-Portfolios in einer Großveranstaltung. Das Online-Lerntagebuch ist eine an der Universität Potsdam entwickelte, frei nutzbare Software, die auch als Mittel für die Erbringung von Studienleistungen eingesetzt werden kann.

Einführungen & Überblicke
gibt es in einer Fülle von Studien und Tagungsdokumentationen, z.B. Friedrich Scheuermann; Julius Björnsson (Eds.) (2009): The Transition to Computer- Based - New Approaches to Skills Assessment and Implications for Large-scale Testing, European Communities. und Sabine Seufert; Taiga Brahm (2007): " Ne(x)t Generation Learning": E-Assessment und E-Portfolio: halten sie, was sie versprechen? Das E-Learning-Center der Universität Zürich richtete im Juni 2009 gemeinsam mit der GMW einen Workshop zum Thema "E-Assessment" aus. Folien und Videoaufzeichnungen der Vorträge und Poster finden Sie hier. Der Tagungsbericht zum HIS Workshop "Elektronische Prüfungen" von Anne Thillosen gibt Einblick in die aktuelle Diskussion und verlinkt auf die Tagungsdokumentation.

E-Portfolios als Reflexions- und Präsentationsraum
Im Rahmen des Projektes "StudIPort 2.0" entwickelt die Technische Universität Hamburg-Harburg (TUHH) ein hochschulweites E-Portfoliosystem. Durch die E-Portfolio-Nutzung soll eine medienbasierte Reflexionsförderung bei den Studierenden erreicht werden.

E-Prüfung unter freiem Himmel
Bereits seit mehreren Jahren arbeitet die Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover (TiHo) mit digitalen Medien. Im Sommer 2010 wurde nun erstmals eine mobile elektronische Prüfung im Heil- und Giftpflanzengarten der TiHo durchgeführt.

PC-gestützte Prüfungen an der Universität Duisburg-Essen
Seit dem Wintersemester 2009/10 können Studierende der Universität Duisburg-Essen in einer speziell eingerichteten PC Hall E-Prüfungen absolvieren. Mitarbeiter verschiedener Institute und Einrichtungen berichten von ihren Erfahrungen mit unterschiedlichen Prüfungsszenarien.

Mobile elektronische Prüfungen mit Q[kju:]
Seit 2005 wird an der Medizinischen Hoch- schule Hannover das mobile elektronische Prüfungssystem Q[kju:] eingesetzt. Im Video berichten Lehrende und Studierende von ihren Erfahrungen.

Online-Assessment an der HafenCity Universität
Im Projekt MAP@HCU der HafenCity Universität Hamburg wird ein Mathematik-Online-Assessmentsystem eingesetzt, mit dem Einstufungstests, Hausübungen und E-Klau­suren entworfen und durchgeführt werden können.

EASy: ein E-Assessment-System für komplexe Aufgaben
Das an der WWU Münster entwickelte System EASy ermöglicht nicht nur die Kontrolle und Bewertung von einfachen Multiple-Choice-Aufgaben, sondern auch von anspruchsvollen Aufgabentypen, z.B. zu mathematischen Beweisen und Programmierung.

Online-Selbsttest MathX3
An der DHBW Mannheim wurde im Jahr 2008 ein Online-Mathematik-Selbsttest für Schü- ler/innen und Studieninteressierte entwickelt, der inzwischen von über 12.000 Personen genutzt wurde.