Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

6612 Einträge:

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Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Oktober 2026

28.09.2026 | Veranstaltungshinweis

Im Oktober startet an den meisten deutschen Hochschulen und Universitäten das Wintersemester und dieser Monat bietet zahlreiche Veranstaltungen rund um die digitale Hochschullehre. Neben etablierten Formaten wie dem OER-Fachtag von ORCA.nrw widmen sich gleich mehrere Veranstaltungen den fachlichen und normativen Fragen, die der Einsatz generativer KI in der Lehre aufwirft. Ergänzt wird das ...

Call for Papers: e-Prüfungs-Symposium 2027

24.09.2026 | Partnernews, Call for Papers/Participation

Das 13. e-Prüfungs-Symposium (ePS) findet am 3. und 4. Juni 2027 statt und lädt wieder dazu ein, sich mit Kolleginnen und Kollegen aus dem Bereich des digitalen Prüfens auszutauschen. Im Jahr 2027 wird das ePS von der RWTH Aachen University ausgerichtet, auch e-teaching.org ist als Mitveranstalter wieder mit dabei. Bis zum 31. Januar 2027 können Vorträge, Lightning Talks und Workshop-Designs zum ...

Save the date: Neues Themenspecial startet im November auf e-teaching.org

23.09.2026 | Veranstaltungshinweis, In eigener Sache, Themenspecial

Welche Möglichkeiten gibt es, Lernprozesse individuell zu unterstützen, was unterscheidet adaptive von adaptierbaren Lernumgebungen – und was verändert sich in diesem Themenfeld durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz? Diesen Fragen widmet sich ab dem 2. November 2026 das neue Themenspecial „Lernen unterstützen durch Adaptivität und Adaptierbarkeit” auf e-teaching.org. Die begleitende ...

e-teaching.org-Artikel erschienen: Schreibworkshops im Hochschulkontext erfolgreich gestalten

22.09.2026 | Lesetipp, Neu im Portal

Schreibworkshops werden in der Hochschuldidaktik sowie in angrenzenden Praxisfeldern mit vielfältigen Zielsetzungen eingesetzt – wobei im Fokus stets die (kollaborative) Texterstellung von Lehrenden, Forschenden und auch Studierenden steht. Doch welche Bedingungen tragen zu einer gelungenen und erfolgreichen Umsetzung eines Schreibworkshops bei? Mareike Kehrer (assoziierte Mitarbeiterin am ...

Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre

08.09.2026 | Lesetipp

Wie lässt sich Kompetenz im Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) an Hochschulen fördern? Welches Potenzial liegt darin, Learning Analytics und KI zusammenzudenken? Und wann gefährdet die Nutzung generativer KI den eigenständigen Kompetenzerwerb im Studium? Diesen und anderen Fragen gehen zwei aktuelle Publikationen nach: der Tagungsband zur Learning AID 2025 und ein Diskussionspapier des ...

Neuer Erfahrungsbericht: Ein Blick auf Bildung, Hochschullehre und Digitalisierung in Uganda

04.09.2026 | Lesetipp, Neu im Portal

Digitalisierung ist aus dem deutschen Hochschulalltag nicht mehr wegzudenken. Doch wie gestaltet sich Hochschullehre mit digitalen Medien in anderen Ländern? Im Interview mit Dr. Stella Kanyesigye werfen wir einen Blick nach Uganda. Die Physikdidaktikerin und Wissenschaftlerin lehrt an zwei Hochschulen in Bushenyi und forscht unter anderem zum Einsatz digitaler Technologien in MINT-Studiengängen. ...

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

27.08.2026 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Das Zentrum für Lehren und Lernen der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg hat zwei Stellen zu besetzen: eine mit dem Schwerpunkt Hochschuldidaktik sowie eine für die wissenschaftliche Mitarbeit im Bereich Scholarship of Teaching and Learning. Bewerbungen sind für beide Stellen bis zum 10. September möglich.

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für September 2026

26.08.2026 | Veranstaltungshinweis

Der September ist traditionell ein dichter Veranstaltungsmonat. Bevor an Hochschulen das Wintersemester beginnt, gibt es also wieder zahlreiche Konferenzen und Tagungen, die zum fachlichen Austausch einladen - darunter die Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW), die TURN Conference und die Open Access Tage. Zudem bieten Workshops und Schulungen ...

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

20.08.2026 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Die Technische Universität Chemnitz hat eine Postdoc‑Stelle im Projekt „Wissenschaftliche Begleitung und Forschung für das Startchancen-Programm“ (CHANCEN-Verbund) ausgeschrieben +++ Die Ruhr‑Universität Bochum (RUB) schreibt am Zentrum für digitales Lehren und Lernen in der Medizin eine Stelle zur wissenschaftlichen Mitarbeit bei der ...

Call for Participation: 5. ORCA.nrw-Tagung

18.08.2026 | Call for Papers/Participation

Für die fünfte ORCA.nrw-Tagung am 2. Dezember 2026 an der Ruhr-Universität Bochum werden Beiträge gesucht. Inhaltlich fokussiert sich die Veranstaltung auf Künstliche Intelligenz (KI) sowie Digitale Souveränität. Beiträge können noch bis zum 30. September 2026 eingereicht werden.

Ausschreibung: Future-Skills-Hochschule 2026

12.08.2026 | Ausschreibung

Der Stifterverband zeichnet Hochschulen aus, die Future Skills, also Zukunftskompetenzen wie kritisches Denken, Nachhaltigkeitskompetenz oder den Umgang mit Künstlicher Intelligenz, strategisch, strukturell und kulturell in Studium und Lehre verankert haben. Bezugsrahmen sind die 30 Kompetenzen des Future Skills Framework 2030. Bis zu fünf Hochschulen erhalten jeweils 10.000 Euro. Bewerbungen ...

OE_Sprints: Neue Rahmenbekanntmachung und Call for Participation

31.07.2026 | Call for Papers/Participation

Mit der neuen Rahmenbekanntmachung „OE_Sprints“ werden im Rahmen der OER-Strategie kompakte Projekte gefördert, die technische Lösungen für eine OER-förderliche digitale Bildungsinfrastruktur entwickeln und zeitnah prototypisch in die Praxis überführen. Der erste Call for Participation widmet sich dem Themenkomplex Künstliche Intelligenz. Alle Interessierten sind eingeladen, ihre Projektideen ...

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

30.07.2026 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Die Brandenburgische Technische Universität (BTU) Cottbus-Senftenberg hat zwei Stellen ausgeschrieben. Gesucht wird ein/e Mitarbeiter/in im Schwerpunkt Hochschuldidaktik und KI sowie ein/e Referent/in in der KI-Kompetenzstelle Brandenburg. Bewerbungen sind noch bis Anfang bzw. Mitte August möglich.

Call for Participation: Abschlusstagung des Projekts #Digitalkompetenz.nrw

27.07.2026 | Call for Papers/Participation

Die Abschlusstagung des Projekts #Digitalkompetenz.nrw an der RWTH Aachen am 18. und 19. November 2026 bietet eine Plattform, um sich über die methodische Umsetzung in Lehre, Lernen und Prüfen, (empirische) Forschung und offene Fragen auszutauschen. Alle Interessierten sind eingeladen, ihre Beitragsideen bis zum 23. August 2026 einzureichen und das Programm mitzugestalten.

NeL AI-Week 2026 – Jetzt anmelden!

24.07.2026 | Veranstaltungshinweis, Partnernews

Die zweite NeL AI Week, die in Kooperation des Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre online durchgeführt wird, lädt mit einer Vielzahl von Fachvorträgen und Praxisbeiträgen von Lehrenden und Studierenden zum Erfahrungsaustausch ein. Die Teilnahme ist kostenfrei. Aus organisatorischen Gründen ist eine Anmeldung erforderlich.

Stellenausschreibung im Bereich digitaler Hochschullehre

23.07.2026 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibung: Die Hochschule Niederrhein (Krefeld & Mönchengladbach) schreibt eine Stelle zur wissenschaftlichen Mitarbeit in der Didaktik mit nächstmöglichen Startdatum im Ressort für Studium und Lehre aus. Bewerbungen sind noch bis zum 31.07.2026 möglich.

ICM-Konferenz: Beiträge gesucht

22.07.2026 | Call for Papers/Participation

Unter dem Titel „Selbststudium zwischen Autonomie & Anleitung: So gelingt es!“ stellt die Inverted Classroom & Beyond (ICM) Konferenz am 11. und 12. März 2027 an der Hochschule Luzern das eigenständige Lernen der Studierenden ins Zentrum. Lehrende, Forschende, Studierende und weitere an Studium und Lehre interessierte Personen sind eingeladen, ihre Ansätze, Konzepte und Perspektiven zu teilen und ...

Call for Participation: 3. MOERFI Demo-Tag

20.07.2026 | Call for Papers/Participation

Nachdem die ersten beiden MOERFI Demo-Tage OER-Infrastrukturen, Tools und KI-Anwendungen beleuchtet haben, geht es am 3. Demo-Tag nun um die Frage: Wie sieht offenes Lernen mit OER-Infrastrukturen aus, wenn es tatsächlich im Alltag von Lehrenden und Lernenden ankommt? Unter dem Titel „Offene Bildung im Lern- und Lehralltag: Szenarien, Erfahrungen, Transferpotenziale“ findet der 3. MOERFI Demo-Tag ...

Im Gespräch über „offen & intelligent": Die neue Blogreihe von KNOER

16.07.2026 | Partnernews, Lesetipp

Welche aktuellen Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz (KI) und Open Educational Resources (OER) beschäftigt momentan die Hochschul-Community? Die neue Blogreihe „offen & intelligent" von KNOER, dem Kooperationsnetzwerk OER-förderliche Infrastrukturen und -Dienste, befasst sich genau mit dieser Frage. In den Beiträgen werden Erfahrungen, Perspektiven und neue Erkenntnisse von Expertinnen ...

Stellenausschreibung im Bereich digitaler Hochschullehre

02.07.2026 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibung: Die Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW) Hamburg schreibt eine Stelle zur wissenschaftlichen Mitarbeit in der Hochschuldidaktik mit nächstmöglichem Startdatum im Zentrum für Lehren und Lernen (ZLL) aus. Bewerbungen sind noch bis zum 16. Juli möglich.