Notizblog

Der e-teaching.org-Blog beschäftigt sich mit digitalen Medien in der Hochschullehre und informiert über Neuigkeiten aus dem Bereich E-Learning.

6619 Einträge:

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Beiträge zum University:Future Festival 2027 gesucht: Call for Participation / Arts & Experience

04.11.2026 | Call for Papers/Participation

Unter dem Motto „Strong Enough“ findet 2027 das University:Future Festival (U:FF) vom 8. bis 10. Juni statt. Eine zentrale Frage des Festivals lautet: Was macht Hochschulen stark, Zukunft mitzugestalten? Dazu werden ab sofort Ideen und Beiträge gesucht: Im Rahmen des Call for Participation können Vorschläge für Inputs, Lightning Talks, Discussions, Workshops und Networking-Formate eingereicht ...

Fallbeispiele zu Assessments/Prüfungen im Zeitalter von generativer KI gesucht

03.11.2026 | Call for Papers/Participation

Die Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) sucht Fallbeispiele zu Assessments/Prüfungen im Zeitalter von generativer KI (gKI). Dazu sammeln Forschende dokumentierte Beispiele aus der Praxis, um zu verstehen, wie in Hochschulen geprüft wird. Einreichungen sind bis zum 31. Dezember 2026 möglich.

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für November 2026

02.11.2026 | Veranstaltungshinweis

Im November werden die Tage wieder spürbar kürzer, doch die zahlreichen Weiterbildungsangebote und Veranstaltungen rund um das Thema der digitalen Hochschullehre bleiben deshalb noch lange nicht aus. Neben jährlich wiederkehrenden Konferenzen wie der KNOER-Tagung, der Digital Learning Konferenz und der ViTeach bieten Hochschulen auch Workshops und Vorträge zu den Themen Open Educational Resources ...

Neues Themenspecial gestartet: Alle Infos im neuen Newsletter (59. Ausgabe)

29.10.2026 | In eigener Sache, Themenspecial, Neu im Portal

Auf e-teaching.org ist das neue Themenspecial „Lernen unterstützen durch Adaptivität und Adaptierbarkeit“ gestartet. Alle Informationen dazu bietet der neue Newsletter (59. Ausgabe): von der Online-Eventreihe mit Auftakt am 2. November um 14 Uhr über neue Portalinhalte bis zu einem Rückblick auf das Sommersemester 2026 und Neuigkeiten aus dem Umfeld des Portals.

Einladung zum Online-Event „Adaptivität und Adaptierbarkeit im Hochschulkontext – Einführung in den Themenbereich“

28.10.2026 | Veranstaltungshinweis, Themenspecial

Am Montag, den 2. November um 14 Uhr laden wir Sie herzlich zum Online-Event „Adaptivität und Adaptierbarkeit im Hochschulkontext – Einführung in den Themenbereich“ mit Dr. Olga Chernikova (LMU München) und Prof. Dr. Garvin Brod (IWM) ein. Zum Auftakt des e-teaching.org-Themenspecials „Lernen unterstützen durch Adaptivität und Adaptierbarkeit“ geben die Referierenden Einblicke in den aktuellen ...

fnma Magazin: Beiträge zum Thema „Studium der Zukunft“ gesucht

20.10.2026 | Call for Papers/Participation

Die kommende Fokus-Ausgabe 3–4/2026 des fnma Magazins befasst sich mit dem Thema „Studium der Zukunft – digital, offen und verantwortungsvoll“. Das Forum Neue Medien in der Lehre Austria (fnma) sucht dazu Beiträge, die sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit dem Studium der Zukunft auseinandersetzen. Insbesondere Praxisberichte, Erfahrungsberichte, Projekte, Konzepte, Forschungsergebnisse ...

Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre

19.10.2026 | Lesetipp

Zu Beginn des Wintersemesters lohnt ein Blick auf vier Veröffentlichungen aus den vergangenen Monaten: Wie verankern Hochschulen personalisiertes Lernen strategisch, und wie könnten sie mit Künstlicher Intelligenz (KI) umgehen? Was bedeutet KI für eigenständiges Denken im Studium? Und welche Rolle spielt digitale Souveränität für Hochschulen? Darum geht es in Publikationen des Hochschulforums ...

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für Oktober 2026

28.09.2026 | Veranstaltungshinweis

Im Oktober startet an den meisten deutschen Hochschulen und Universitäten das Wintersemester und dieser Monat bietet zahlreiche Veranstaltungen rund um die digitale Hochschullehre. Neben etablierten Formaten wie dem OER-Fachtag von ORCA.nrw widmen sich gleich mehrere Veranstaltungen den fachlichen und normativen Fragen, die der Einsatz generativer KI in der Lehre aufwirft. Ergänzt wird das ...

Call for Papers: e-Prüfungs-Symposium 2027

24.09.2026 | Partnernews, Call for Papers/Participation

Das 13. e-Prüfungs-Symposium (ePS) findet am 3. und 4. Juni 2027 statt und lädt wieder dazu ein, sich mit Kolleginnen und Kollegen aus dem Bereich des digitalen Prüfens auszutauschen. Im Jahr 2027 wird das ePS von der RWTH Aachen University ausgerichtet, auch e-teaching.org ist als Mitveranstalter wieder mit dabei. Bis zum 31. Januar 2027 können Vorträge, Lightning Talks und Workshop-Designs zum ...

Save the date: Neues Themenspecial startet im November auf e-teaching.org

23.09.2026 | Veranstaltungshinweis, In eigener Sache, Themenspecial

Welche Möglichkeiten gibt es, Lernprozesse individuell zu unterstützen, was unterscheidet adaptive von adaptierbaren Lernumgebungen – und was verändert sich in diesem Themenfeld durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz? Diesen Fragen widmet sich ab dem 2. November 2026 das neue Themenspecial „Lernen unterstützen durch Adaptivität und Adaptierbarkeit” auf e-teaching.org. Die begleitende ...

e-teaching.org-Artikel erschienen: Schreibworkshops im Hochschulkontext erfolgreich gestalten

22.09.2026 | Lesetipp, Neu im Portal

Schreibworkshops werden in der Hochschuldidaktik sowie in angrenzenden Praxisfeldern mit vielfältigen Zielsetzungen eingesetzt – wobei im Fokus stets die (kollaborative) Texterstellung von Lehrenden, Forschenden und auch Studierenden steht. Doch welche Bedingungen tragen zu einer gelungenen und erfolgreichen Umsetzung eines Schreibworkshops bei? Mareike Kehrer (assoziierte Mitarbeiterin am ...

Lektüre gesucht? Aktuelle Publikationen zur digitalen Hochschullehre

08.09.2026 | Lesetipp

Wie lässt sich Kompetenz im Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) an Hochschulen fördern? Welches Potenzial liegt darin, Learning Analytics und KI zusammenzudenken? Und wann gefährdet die Nutzung generativer KI den eigenständigen Kompetenzerwerb im Studium? Diesen und anderen Fragen gehen zwei aktuelle Publikationen nach: der Tagungsband zur Learning AID 2025 und ein Diskussionspapier des ...

Neuer Erfahrungsbericht: Ein Blick auf Bildung, Hochschullehre und Digitalisierung in Uganda

04.09.2026 | Lesetipp, Neu im Portal

Digitalisierung ist aus dem deutschen Hochschulalltag nicht mehr wegzudenken. Doch wie gestaltet sich Hochschullehre mit digitalen Medien in anderen Ländern? Im Interview mit Dr. Stella Kanyesigye werfen wir einen Blick nach Uganda. Die Physikdidaktikerin und Wissenschaftlerin lehrt an zwei Hochschulen in Bushenyi und forscht unter anderem zum Einsatz digitaler Technologien in MINT-Studiengängen. ...

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

27.08.2026 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Das Zentrum für Lehren und Lernen der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg hat zwei Stellen zu besetzen: eine mit dem Schwerpunkt Hochschuldidaktik sowie eine für die wissenschaftliche Mitarbeit im Bereich Scholarship of Teaching and Learning. Bewerbungen sind für beide Stellen bis zum 10. September möglich.

Lehren und Lernen mit digitalen Medien: Veranstaltungshinweise für September 2026

26.08.2026 | Veranstaltungshinweis

Der September ist traditionell ein dichter Veranstaltungsmonat. Bevor an Hochschulen das Wintersemester beginnt, gibt es also wieder zahlreiche Konferenzen und Tagungen, die zum fachlichen Austausch einladen - darunter die Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW), die TURN Conference und die Open Access Tage. Zudem bieten Workshops und Schulungen ...

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

20.08.2026 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Die Technische Universität Chemnitz hat eine Postdoc‑Stelle im Projekt „Wissenschaftliche Begleitung und Forschung für das Startchancen-Programm“ (CHANCEN-Verbund) ausgeschrieben +++ Die Ruhr‑Universität Bochum (RUB) schreibt am Zentrum für digitales Lehren und Lernen in der Medizin eine Stelle zur wissenschaftlichen Mitarbeit bei der ...

Call for Participation: 5. ORCA.nrw-Tagung

18.08.2026 | Call for Papers/Participation

Für die fünfte ORCA.nrw-Tagung am 2. Dezember 2026 an der Ruhr-Universität Bochum werden Beiträge gesucht. Inhaltlich fokussiert sich die Veranstaltung auf Künstliche Intelligenz (KI) sowie Digitale Souveränität. Beiträge können noch bis zum 30. September 2026 eingereicht werden.

Ausschreibung: Future-Skills-Hochschule 2026

12.08.2026 | Ausschreibung

Der Stifterverband zeichnet Hochschulen aus, die Future Skills, also Zukunftskompetenzen wie kritisches Denken, Nachhaltigkeitskompetenz oder den Umgang mit Künstlicher Intelligenz, strategisch, strukturell und kulturell in Studium und Lehre verankert haben. Bezugsrahmen sind die 30 Kompetenzen des Future Skills Framework 2030. Bis zu fünf Hochschulen erhalten jeweils 10.000 Euro. Bewerbungen ...

OE_Sprints: Neue Rahmenbekanntmachung und Call for Participation

31.07.2026 | Call for Papers/Participation

Mit der neuen Rahmenbekanntmachung „OE_Sprints“ werden im Rahmen der OER-Strategie kompakte Projekte gefördert, die technische Lösungen für eine OER-förderliche digitale Bildungsinfrastruktur entwickeln und zeitnah prototypisch in die Praxis überführen. Der erste Call for Participation widmet sich dem Themenkomplex Künstliche Intelligenz. Alle Interessierten sind eingeladen, ihre Projektideen ...

Stellenausschreibungen im Bereich digitaler Hochschullehre

30.07.2026 | Stellenausschreibung

Diese Woche finden Sie hier folgende Stellenausschreibungen: Die Brandenburgische Technische Universität (BTU) Cottbus-Senftenberg hat zwei Stellen ausgeschrieben. Gesucht wird ein/e Mitarbeiter/in im Schwerpunkt Hochschuldidaktik und KI sowie ein/e Referent/in in der KI-Kompetenzstelle Brandenburg. Bewerbungen sind noch bis Anfang bzw. Mitte August möglich.

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Einladung zum Online-Event „Adaptivität und Adaptierbarkeit im Hochschulkontext – Einführung in den Themenbereich“

fnma Magazin: Beiträge zum Thema „Studium der Zukunft“ gesucht

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Call for Papers: e-Prüfungs-Symposium 2027

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e-teaching.org-Artikel erschienen: Schreibworkshops im Hochschulkontext erfolgreich gestalten

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Neuer Erfahrungsbericht: Ein Blick auf Bildung, Hochschullehre und Digitalisierung in Uganda

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