Ebner, Martin et al., 2015

Die Situation von freien Bildungsmaterialien (OER) in Deutschland in den Bildungsbereichen Schule, Hochschule, berufliche Bildung und Weiterbildung im Juni 2015.

Titel: Ist-Analyse zu freien Bildungsmaterialien (OER) - Die Situation von freien Bildungsmaterialien (OER) in Deutschland in den Bildungsbereichen Schule, Hochschule, berufliche Bildung und Weiterbildung im Juni 2015

Autor(en): Ebner, M., Köpf, E., Muuß-Merholz, J., Schön, M., Schön, S., Weichert, N.

Ort: Norderstedt

Erscheinungsjahr: 2015

Ebner, M., Köpf, E., Muuß-Merholz, J., Schön, M., Schön, S., Weichert, N. (2015): Ist-Analyse zu freien Bildungsmaterialien (OER) - Die Situation von freien Bildungsmaterialien (OER) in Deutschland in den Bildungsbereichen Schule, Hochschule, berufliche Bildung und Weiterbildung im Juni 2015: Norderstedt

URL: http://l3t.eu/oer/images/band10.pdf

Ziel der Ist-Analyse zu Open Educational Resources (freien Bildungsmaterialien, kurz: OER) in Deutschland ist es, deren Reichweite innerhalb Deutschlands abzubilden sowie insbesondere die Situation in den Bildungsbereichen Schule, Hochschule, berufliche Bildung und Weiterbildung darzustellen. Unter „OER“ werden dabei in der Studie Lern- und Lehrmaterialien verstanden, bei denen es allen gestattet ist, das Werk entgeltfrei, ggf. unter Auflagen, zu bearbeiten und weiterzuverbreiten.

Die Publikation ist über folgende Links erhältlich: