Im Jahr 2022 erregte das kürzlich veröffentlichte Sprachmodell ChatGPT große Aufmerksamkeit. Die Auswirkungen auf die Lernlandschaft und mögliche Verbote wurden intensiv diskutiert. Auch der erste Konkurrent des Modells ist mittlerweile aufgetreten. In diesem Vortrag untersucht Prof. Dr. Katharina Best, Lehrgebiet „Statistische Informatik und angewandte Mathematik“, die Möglichkeiten und Grenzen von ChatGPT. Es wird dargelegt, wie ChatGPT produktiv in die (Hoch-) Schullehre eingebaut werden kann und welche Risiken damit einhergehen. Auch die Herausforderungen, die sich in Bezug auf die Praxis von Lehr-, Lern- und Prüfmethoden ergeben, werden diskutiert.