Karapanos, Pöhnlein & Fleuren (2015)

Lernvideos eignen sich im MINT-Bereich vor allem für laborvorbereitende Onlinekurse und zur Demonstration von Versuchen. Durch die Videos werden Studierende in die Lage versetzt, sich mit komplizierten und vielstufigen Versuchsabläufen im Vorhinein vertraut zu machen. Der Beitrag schildert den Einsatz audiovisueller Medien in Form von Lernvideos zur Verbesserung der Laborausbildung in natur- und ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen im Rahmen des Projekts Open MINT Labs (OML).

Titel: Lernen mit Videos in den Natur- und Ingenieurwissenschaften. Ein Erfahrungsbericht aus dem Projekt Open MINT Labs

Autor(en): Karapanos, M., Pöhnlein, M. & Fleuren, D.

Ort: Tübingen

Erscheinungsjahr: 2015

Karapanos, M., Pöhnlein, M. & Fleuren, D. (2015): Lernen mit Videos in den Natur- und Ingenieurwissenschaften. Ein Erfahrungsbericht aus dem Projekt Open MINT Labs: Tübingen

URL: https://www.e-teaching.org/etresources/pdf/erfahrungsbericht_2015_karapanos-poehnlein-fleuren_oml.pdf

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