Kergel & Heidkamp (2018)

Forschendes Lernen stellt einen Lernansatz dar, der im hochschuldidaktischen Kontext immer wieder rezipiert wird. Im Zuge der verstärkten Digitalisierung des Hochschulraums, des hochschulischen Forschens, Lehrens und Lernens, wird forschendes Lernen zu einem forschenden Lernen mit digitalen Medien. Durch das Mobilitätspotenzial digitaler Medien und die Mobilität, die forschendem Lernen als einem forschungspraktisch hochschulischen Lernprozess zu eigen ist, wird ein forschendes Lernen mit digitalen Medien zu einer hochschulspezifischen Form von Mobile Learning.

Titel: Forschendes Lernen mit digitalen Medien im Kontext von Mobile Learning. In: de Witt/Gloerfeld (Hrsg.) (2018): Handbuch Mobile Learning

Autor(en): Kergel, D., Heidkamp, B.

Ort: Wiesbaden

Erscheinungsjahr: 2018

Kergel, D., Heidkamp, B. (2018): Forschendes Lernen mit digitalen Medien im Kontext von Mobile Learning. In: de Witt/Gloerfeld (Hrsg.) (2018): Handbuch Mobile Learning: Wiesbaden

URL: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19123-8_24

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