Mah, Rampelt, Dufentester, Bernd, Gamst & Weygandt (2020)
Die Publikation bietet einen ersten, grundlegenden Überblick über Lernangebote zum Thema Künstliche Intelligenz auf ausgewählten deutschen digitalen Lernplattformen. Im Sinne einer Bestandsaufnahme wurde mit der Überblicksstudie kein Anspruch auf Vollständigkeit verfolgt, vielmehr diente sie als Grundlage für die weitere Bedarfserhebung und Entwicklung von Lernangeboten im Projekt „KI-Campus – die Lernplattform für Künstliche Intelligenz". Das Vorgehen erfolgt dabei iterativ, d.h. die Studie soll in regelmäßigen Abständen aktualisiert werden.
Zentrale Ziele der Studie waren insbesondere
- die Identifizierung von bestehenden und geplanten kostenlosen digitalen Lernangeboten zum Thema Künstliche Intelligenz auf digitalen Lernplattformen aus Deutschland.
- die Erhöhung der Sichtbarkeit der identifizierten Lernangebote für (Lern-)Interessierte, Akteurinnen und Akteure im Bildungsbereich und Politik.
- die Schaffung einer ersten Grundlage für die bedarfsorientierte Entwicklung von weiteren digitalen Lernangeboten zum Thema Künstliche Intelligenz.
Neben einer Darstellung des Studienkontexts, der Studienziele und des methodischen Vorgehens, werden in der Publikation die zentralen Ergebnisse präsentiert und daraus abgeleitete Handlungsempfehlungen ausgesprochen.
Zur Publikation
Mah, D.-K., Rampelt, F., Dufentester, C., Bernd, M., Gamst, C. & Weygandt, B. (2020): Digitale Lernangebote zum Thema Künstliche Intelligenz. Überblicksstudie zu kostenlosen Online-Kursen auf deutschen Lernplattformen.: Berlin: KI-Campus