Viele Lehrende haben das Ziel, Studierende darin anzuleiten, mit wachen Augen durch die Welt zu gehen und einen forschenden Habitus zu entwickeln. Im Lehralltag zwischen Vorlesungen und Seminaren fehlt oft ein Alltagsbezug der Inhalte. Eigene Forschungsprojekte führen Studierende meist erst in Abschlussarbeiten durch. Die Gelegenheiten, dass Studierende zu neugierigen Forschenden werden, sind im Studienverlauf somit häufig nur rar gesät.

Im Forschungsprojekt Student Crowd Research (SCoRe) wurde eine Onlineumgebung geschaffen, die Studierenden einen Rahmen für eigene, alltagsnahe Forschung bietet. In Zuge dessen wurde ein neues Konzept entwickelt: Das Forschende Sehen, als spezifische Umsetzungsform des forschenden Lernens.

Durch die Aufhebung des physischen Raums durch das Internet können viele Studierende standort- und zeitunabhängig gemeinsam an einem Forschungsprojekt forschen und wie im Kerngedanken von Citizen Science verankert von der Expertise anderer Mitforschenden profitieren. Durch Student Crowd Research wird vielen Studierenden die Möglichkeit eröffnet, im Kollektiv ein Forschungsprojekt durchzuführen. Das Ziel von SCoRe ist es, unter dem methodologischen Dach von Design-Based Research (DBR) eine digitale Lernplattform als Bildungs- und Forschungsraum so zu gestalten, dass forschendes Lernen zu Themen der Nachhaltigkeit in der Crowd unter Einsatz von Video ermöglicht und unterstützt wird.