Vodcast

Hier finden Sie Video-Aufzeichnungen von e-teaching.org-Online-Events und andere Video-Beiträge von und mit E-Learning-Expertinnen und -Experten zu unterschiedlichsten Themen.

335 Einträge:

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E-Portfolios in der phasenübergreifenden Lehrkräftebildung

09.11.2020

E-Portfolios können zur reflexiven Entwicklung von Kompetenzen in der Ausbildung von Lehrkräften wesentlich beitragen. Im Online-Event, dass hier als Aufzeichnung vorliegt, wurden vier Lehr-/Lernszenarien zum Einsatz von E-Portfolios in der phasenübergreifenden Lehrkräftebildung vorgestellt. Dabei wurden sowohl Gelingensbedingungen als auch Herausforderungen diskutiert.

Herausforderungen und Perspektiven der Digitalisierung in der Lehrkräftebildung

19.10.2020

Im Auftaktevent zum Themenspecial „Digitale Medien im Lehramtsstudium“, das hier als Aufzeichnung vorliegt, gaben Prof. Dr. Katharina Scheiter (IWM Tübingen) und Prof. Dr. Christian Spannagel (PH Heidelberg) einen Einblick in aktuelle Diskussionen zu digitalen Medien im Lehramtsstudium. Dabei gingen sie auf politische und hochschulspezifische Rahmenbedingungen ein und stellten vor, welche Rolle ...

Hybride Lehrszenarien gestalten

14.10.2020

Nachdem im Sommersemester 2020 die Lehre an Hochschulen rein online durchgeführt wurde, streben viele Hochschulen für das Wintersemester 2020/21 eine Mischung aus Online- und Präsenzlehre an. Im Online-Event, das hier als Aufzeichnung vorliegt, wurden Konzepte und Umsetzungsmöglichkeiten für solche hybriden Lernszenarien vorgestellt und gezeigt, wie durch eine enge Verknüpfung von digitalen und ...

Sharing Digital Teaching Experiences - Teil 2

09.07.2020

Erfahrungen mit der Online-Lehre teilen – unter diesem Motto stehen gleich zwei Events der Fortsetzung des Qualifzierungsspecials „Quickstarter Online-Lehre". Auch die Podiumsgäste dieser Online-Veranstaltung befassen sich schon seit langem mit digital unterstützter Lehre: Im Online-Event, was hier als Aufzeichnung vorliegt, teilen Prof. Dr. Gabi Reinmann (Univ. Hamburg), Prof. Dr. Jörn Loviscach ...

Video-Epilog: Vom E-Learning zur Digitalisierung – Mythen, Realitäten, Perspektiven

08.07.2020

Bereits vor der Veröffentlichung des neuen Herausgeberbandes der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) „Vom E-Learning zur Digitalisierung – Mythen, Realitäten, Perspektiven“ erschien ein "Video-Epilog", in dem Univ.-Prof. Dr. habil. Peter Baumgartner im Gespräch mit Reinhard Bauer Aspekte aus verschiedenen Beiträgen aufgreift und Ideen zur Entwicklung der Hochschulbildung im ...

Wie navigieren Studierende durch das digitale Sommersemester? Erfahrungen, innovative Formate und Möglichkeiten der Mitgestaltung

03.07.2020

Studierende erleben im digitalen Sommersemester völlig neue Rahmenbedingungen, Chancen, aber ganz klar auch Herausforderungen. Wie nehmen Studierende digitale Lernumgebungen, neue Tools und Kommunikationswege wahr? Welche innovativen Formate kommen bei ihnen an, welche Ansätze sehen sie kritisch? Von den Erfahrungen der Studierenden lernen - das war Ziel des dritten Events der Fortsetzung des ...

Sharing Digital Teaching Experiences - Teil 1

03.07.2020

Erfahrungen mit der Online-Lehre teilen – unter diesem Motto stehen gleich zwei Events der Fortsetzung des Qualifzierungsspecials „Quickstarter Online-Lehre“. Die Referenten der ersten Veranstaltung sind Prof. Dr. Christian Spannagel (PH Heidelberg), PD Dr. Sebastian Kuhn (Univ. Mainz) und Prof. Dr. Simone Paganini (RWTH Aachen University). Sie alle setzen bereits seit langem digitale Medien in ...

Digitales Sommersemester: erste Erfahrungen, aktuelle Baustellen, neue Praxis - eine Zwischenbilanz

03.07.2020

Wie ist das „digitale Sommersemester" bisher gelaufen? Was hat gut geklappt - und was nicht? Gab es unterwartete neue Erkenntnisse? Und wie stellt sich das Semester aus der Perspektive unterschiedlicher Personengruppen dar? In der Online-Podiumsdiskussion im Rahmen des Qualifizierungsspecials "Quickstarter Online-Lehre" wurde eine erste Zwischenbilanz gezogen. Mit dabei: Lehrende und Studierende, ...

Das Projekt [D-3] Deutsch Didaktik Digital an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

15.06.2020

Das Projekt [D-3] unterstützt seit 2018 Lehrende und Studierende der Deutschdidaktik und Germanistik bei der Realisation digitalen Lehrens und Lernens. Der Videobeitrag stellt das Projekt vor und gewährt in Interviews einen Einblick in die Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden. Abschließend nimmt Prof. Dr. Matthias Ballod, der wissenschaftliche Leiter des Projekts, Stellung zu den ...

Elektronische Prüfungen

24.04.2020

Für viele Lehraktivitäten lassen sich Alternativen finden, die auch online durchgeführt werden können - aber wie sieht es mit rechtsgültigen Prüfungen (in großem Umfang) aus? In der Online-Veranstaltung im Rahmen des Qualifitierungsspecials "Quickstarter Online-Lehre" (https://www.e-teaching.org/quickstarter), die nun als Aufzeichnung vorliegt, gab es einen Überblick über die aktuell diskutierten ...

Interaktive Videos

23.04.2020

In der aktuellen Situation zeichnen viele von uns ihre Veranstaltungen (Vorlesungen, Seminare, etc.) mit diversen Toolangeboten auf. Bei der reinen Aufzeichnung der Veranstaltungen fehlt uns aber sicher auf die eine oder andere Art und Weise die normale Interaktion mit unseren Studierenden. Gibt es niederschwellige Tools, die dieses Defizit reduzieren, kompensieren oder uns sogar ganz neue ...

Konzeption von Lehrveranstaltungen unter Einsatz digitaler Medien

23.04.2020

Was gilt es bei der Planung und Konzeption einer Lehrveranstaltung, die ganz oder zum größten Teil aus Online-Einheiten besteht, zu beachten? Im Online-Event im Rahmen des Qualifizierungsspecials "Quickstarter Online -Lehre" (https://www.e-teaching.org/quickstarter), welches nun als Aufzeichnung vorliegt, leitet die Konzeptionsphase ein, die diejenigen, die selbst ein Konzept erarbeiten und ...

Webinare gestalten

17.04.2020

"Einfach" ein Webinar durchzuführen, wenn die Präsenzlehre nicht stattfinden kann - das erscheint auf Anhieb die unkomplizierteste Lösung zu sein. Doch damit die Umsetzung gelingt, ist bei der Planung einiges zu beachten, von der Gestaltung und Vorbereitung des Veranstaltungsraums über die Integration aktivierender Elemente bis zur Moderation der Veranstaltung. Diese Punkte wurden auch in einem ...

Studierende aktivieren in reiner Online-Lehre

17.04.2020

In einem Online-Event des Qualifizierungsspecials (https://www.e-teaching.org/quickstarter), das hier als Aufzeichnung vorliegt, wurden prominente Interaktionsformate kurz vorgestellt, empirische Befunde besprochen und Möglichkeiten der Übersetzung in reine Online-Kontexte erarbeitet. Im zweiten Teil wurde diskutiert, wie aus den „First Practices“ im Rahmen der Corona-Krise perspektivisch „Best ...

Einsatz digitaler Medien in der Lehre

15.04.2020

Zu Beginn des Qualifizierungsspecials (https://www.e-teaching.org/quickstarter) erhielten Sie in der Online-Veranstaltung, die hier als Aufzeichnung vorliegt, zunächst eine kurze Übersicht über das Konzept und das Gesamtprogramm. Danach begann der inhaltliche Teil der Veranstaltung: Wir gaben Ihnen einen Überblick über Szenarien und Formate des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien, die wir ...

Gute Online-Lehre - Praxistipps für den Einstieg

26.03.2020

Wie kann Hochschullehre mit einfachen Mitteln online durchgeführt werden? Im Online-Event gaben Dipl.-Päd. Holger Hansen (Leiter der VHS Rhein-Sieg) und Prof. Dr. Christian Kohls (TH Köln) Praxistipps für den Einstieg. Für den Podcast wurde die Online-Veranstaltung noch einmal komplett neu erstellt und die richtet sich vor allem an Lehrende, die sich bisher erst wenig oder noch gar nicht mit dem ...

Hochschulbildung und Corona: Was wir jetzt tun - was sonst noch geht

24.03.2020

(Lehr-)Veranstaltungen online durchführen, Materialien digital verfügbar machen: Welche Maßnahmen können jetzt schnell und unkompliziert ergriffen werden? Welche Tools eignen sich, um Kommunikation und Kollaboration zu unterstützen? Im Online-Podium, welches hier als Aufzeichnung vorliegt, zeigten Expertinnen und Experten, was sie zurzeit bereits unternehmen, um den Ausfall von ...

Erfolgsbedingungen von Praxistransfer

18.12.2019

Zum Abschluss der Eventreihe im Themenspecial "Praxistransfer – wie geht das eigentlich?" lud das e-teaching.org-Team dazu ein, gemeinsam Resümee zu ziehen: Was sind die zentralen Bedingungen für einen erfolgreichen Transfer von Wissen über das Lernen mit digitalen Medien in die (Hochschul-) Lehre? Haben Sie Hinweise zur Gestaltung von Transferangeboten oder zur Umsetzung im Hochschulalltag? Und ...

92. Statement zu E-Learning

12.12.2019

Alexander Sperl von der Fernuniversität in Hagen geht in seinem Video-Statement darauf ein, dass E-Learning und Mediendidaktik zunehmend als selbstverständlicher Teil von Didaktik bzw. von Lehre betrachtet werden sollte.

Forschendes Lernen im Transfer – das Projekt FideS

09.12.2019

Im Online-Event, welches hier als Aufzeichnung vorliegt, wurden die Transferergebnisse des Projekts FideS vorgestellt, einem Forschungsprojekt dreier Hochschulen zu forschendem Lernen in der Studieneingangsphase. Dabei wurden Möglichkeiten des Praxistransfers beleuchtet und die Frage diskutiert, wie Transfer im Forschungskontext aussehen und konkret gestaltet werden kann.

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