Studentischer DINI-Wettbewerb 2023/24
18.10.2023 | Call for Papers/ParticipationDie Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) sucht Ideen für das digitale Lehren und Lernen der Zukunft. Unter dem Motto „Mit KI lernen: Intelligente Bildung für eine intelligente Zukunft“ können Studierende ihre Vorschläge für den Umgang mit Künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre bis zum 1. Juli 2024 einreichen.
In einer Welt, die von Technologie und Digitalisierung geprägt ist, bekommt Künstliche Intelligenz (KI) eine immer größere Relevanz im Alltag, sowie in der Bildung. Wie können wir KI nutzen, um Bildung intelligenter zu gestalten? Welche innovativen Ansätze und Ideen können wir entwickeln, um zukünftige Lernerfahrungen zu verbessern? Wie kann KI dazu beitragen, individuelles und kollaboratives Lernen zu unterstützen? Wie kann KI als Assistenzsystem oder zum Ausgleich von Benachteiligungen genutzt werden?
Gesuchte Themen
- Kreative Konzepte für KI-gestützte Lernumgebungen
- Intelligente Anwendungen von KI im Bildungsbereich, z. B. zur personalisierten Lernunterstützung oder zur automatisierten Bewertung von Aufgaben
- Ideen zur Integration von KI in bestehende Bildungssysteme und -prozesse
- Tools und Plattformen, die KI nutzen, um das Lernen zu erleichtern und zu verbessern
- Vorschläge für ethische Leitlinien und den verantwortungsvollen Umgang mit KI in der Bildung
- Konzepte für den kompetenten Umgang mit KI-Systemen und Daten
Wichtige Informationen
- Einreichen der Wettbewerbsbeiträge erfolgt online bis zum 01.07.2024.
Diese werden anschließend von einer Jury aus Wissenschaft, Politik und Studierenden insbesondere bezüglich Innovation, Kreativität, Usability und Übertragbarkeit bewertet. - Die Einreichungen sollen 10 Seiten nicht überschreiten und als PDF-Datei abgegeben werden. Als Anlagen können auch Videos, Animationen, Collagen, Bilder, Zeichnungen und Skizzen beigelegt werden. Die Einreichung sollte jedoch auch ohne diese Anlagen aussagekräftig sein.
Weiter Informationen finden Sie auf der Dini-Webseite.