Neue Ausgabe des Open Access Journals iJET online abrufbar

11.09.2017: Ausgabe 12, Nr. 8 (2017) des interdisziplinären Online-Journals iJET (International Journal of Emerging Technologies in Learning) ist jetzt online abrufbar. Der Zugriff auf alle Artikel im E-Journal ist nach einer Registrierung kostenlos möglich.

Das Online-Journals iJET wird monatlich verlegt. Auch zurückliegende Beiträge stehen als Open Source in einem Archiv zur Verfügung oder sind nach Eingabe von Suchanfragen über eine Suchmaske auffindbar.
Alle Inhalte sind Open Access, allerdings ist zum Zugriff eine Registrierung erforderlich.

Folgende Beiträge sind in der Ausgabe 12, Nr. 8 (2017) zu finden:

  • Design and Application of an Online English Self-learning Platform
  • Implementation of Information-Based Teaching System for Young College Teachers based on iOS Platform
  • A Study on the Influence of Computer Corpus Software on College Students' English Vocabulary Learning
  • Research on the Comprehensive Strength Evaluation for Universities based on the Fuzzy TOPSIS Method
  • A Study on Simulating Crowdsourcing Translation in Flipped Classroom
  • Investigation and Research on the English Learning Status of University Students Based on Computer Network
  • An Empirical Study on the Effects of Computer-Corpus-based Formulaic Sequences on College Students’ Oral English Learning
  • Design and Implementation of English Learning System Based on Computer Network Platform
  • Development of Computer English Education Platform Based on B / S Model
  • Research on the Influence of Computer Hypermedia Annotations on Incidental Vocabulary Acquisition in English Reading
  • Application of Computer-aided Translation in English Teaching
  • Study on the Effectiveness of Computer-aided Software in Helping College Students Memorize English Words
  • Design and Realization of Project-based Computer English Learning System

Short Papers

  • Study on Changes of College English Teaching Method and Redefinition of Teachers’ Roles in the Computer Network Environment
  • Study on the Effectiveness of the ASR-Based English Teaching Software in Helping College Students’ Listening Learning

 

Gepostet von: embak
Kategorie: Lesetipp

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