Projektdatenbank

Die begrenzte Laufzeit von Projekten hat zur Folge, dass viele interessante Ergebnisse in der Schublade verschwinden und kreative und erfolgreiche Projekte in Vergessenheit geraten. Die Projektdatenbank von e-teaching.org bietet E-Learning-Projekten aus dem Hochschulbereich eine Plattform, um sich darzustellen und natürlich um sich mit anderen Projekten auszutauschen.

Jedes Mitglied der Community hat die Möglichkeit Projekte in die Datenbank einzutragen. Neben einer Zuordnung zu einer der vier Kategorien haben Sie die Möglichkeit die Projekte mit Tags (Schlagwörtern) zu versehen. Diese sollen in Zukunft das Auffinden von Projekten weiter verbessern.

In der Datenbank finden Sie Lernumgebungen, Lernmaterial(-sammlungen), Softwareentwicklungen und Lehr-Lernszenarien. Um selbst ein Projekt anlegen zu können, müssen Sie sich in die Community einloggen.

50 Projekte:

26.10.2017

Onlinevortrag eLBau-live

Thema: Licht- und Solarmanagement mit Hilfe dynamischer Fassadensysteme mehr...

Online , E-Vorlesung , Blended Learning , Community , E-Teaching

27.03.2017

Bachelor-Studiengang „Interkulturelles Management“ im Blended-Learning-Format

Grundständiges Bachelorstudium für Zielgruppen mit einem hohen Bedarf an Flexibilität. Erstmaliger Start: Wintersemester 2016/2017. mehr...

Blended Learning , Bachelor , Interkulturelles Management

06.10.2016

Ermöglichung dualer Karrieren von Studierenden in besonderen Lebenslagen durch die Etablierung neuer Lehr-/Lernkulturen

Im Projekt werden der Flipped Classroom Ansatz und verschiedene mediengestützte Lehr-/Lernformen zur Ermöglichung dualer Karrieren von studierenden Spitzensportlern und berufsbegleitend Studierenden erforscht. mehr...

Flipped Classroom , duale Karrieren , Blended Learning , LMS , Inklusion , Peer-Feedback

27.09.2016

Neugestaltung der Lehrveranstaltung „Massivbau IV“ unter Blended Learning Aspekten und Aufbau einer medialen FAQ-Liste

Durch die Slide Casts wird das Modul Massivbau IV, zuvor bestehend aus klassischen Präsenzveranstaltungen in Form von Vorlesungen und Übungen in Verbindung mit semesterbegleitenden Hausübungen, durch ein umfangreiches Blended-Learning Programm ergänzt. Dadurch werden die Vorteile traditioneller didaktischer Methoden und moderner Medien miteinander vereint. mehr...

27.09.2016

Blended Learning - Augmented Reality zum selbstständigen, realitätsnahem Erlernen der Funktionsweise von Produktionsmaschinen

Das Ziel des Projektes ist es, die Lehr- und Lernkompetenz in der Studienrichtung Textil- und Kunststofftechnik innerhalb der Fakultät Maschinenwesen der RWTH Aachen University weiterzuentwickeln. Der Fokus liegt dabei auf der Ermöglichung des autonomen Lernprozesses der Studenten mit Hilfe mediengestützter Wissensvermittlung in Form von Augmented Reality (AR). Hierzu können die Studenten mit der [...] mehr...

22.09.2016

Erlernen praktischer Fertigkeiten mit Hilfe von gestenbasierten Übungen am Beispiel der Übungseinheit "Alginat-Anmischtechnik"

Im Rahmen dieses ETS-Projektes wurde das bewegungsbasierte Computing als ergänzende Methode zum Präsenzunterricht bei der Vermittlung praktischer Fertigkeiten erprobt. Das Projekt wurde als Kooperation des Audiovisuellen Medienzentrums (AVMZ) der Medizinischen Fakultät der RWTH mit der Klinik für Zahnärztliche Prothetik und Biomaterialien durchgeführt. Ergebnis des Projektes ist der „skills-O-mat“ [...] mehr...

28.06.2016

Bildungschancen einer digitalen Arbeitswelt - Bachelor Business Administration im Blended-Learning Format

Umstellung eines bestehenden Studiengangs auf das Blended-Format mit weniger Präsenzzeiten, Blockunterricht und digitalen Lernmaterialien. mehr...

05.11.2015

Neue Lehr/Lernszenarien in der Mathematikausbildung

Flipped Classroom in der Mathematikausbildung an der HTW Dresden mehr...

Blended Learning

21.08.2015

BLiP - Blended Learning im integrierten Portal

Ziel des Projektes ist die Weiterentwicklung der E-Learning- und Blended-Learning-Angebote der Hochschule Offenburg und die Etablierung eines integrierten Portals für die Studierenden, das sie durch das Studium begleitet. mehr...

Blended Learning , Portal

10.07.2015

GrIPSS

Im Projekt GrIPPS werden Lernangebote für Studieninteressierte und Studienanfänger/innen im Themenbereich Grundlagen der Informatik sowie Programmierung entwickelt. mehr...

Blended Learning , E-Learning , Selbststudium , Studienorientierung , Studieneinstieg , Informatik , Lernprogramm , Programmierung

29.04.2015

MicroTEC Online Academy and Services (MOAS)

Die Entwicklung flexibler und innovativer Lehrmethoden für Blended-Learning im Bereich der Mikrosystem-Technologie ist die Zielsetzung des Projekts MOAS – MicroTEC Online Academy and Services. Es handelt sich dabei um ein Verbundprojekt (Partner: KIT , HFU , IMSChips und EABW ) im Rahmen des Spitzen-Clusters MicroTEC Südwest, einem Technologie-Netzwerk mit über 350 Mitgliedern aus Forschung und In [...] mehr...

Mikrosystemtechnik , Blended Learning , Didaktik , Technikdidaktik , Lernplattform

26.02.2015

Digitale Innovation in der Weiterbildung

Einrichtungen der Erwachsenen- und Weiterbildung setzen zunehmend auf das Angebot von online gestützten Lehr- und Lernangeboten. Selten werden diese Angebote jedoch selbst produziert, obwohl es eine Vielzahl einfacher Tools und Plattformen gibt, die es erlauben, digitale Lernmedien selbst zu erstellen. Vor diesem Hintergrund bietet die MFG Innovationsagentur Medien- und Kreativwirtschaft und da [...] mehr...

Innovation , Weiterbildung , Baden-Württemberg

06.11.2014

TRACY – Gamebased Training for Disaster and Emergency Scenarios

In diesem Projekt wird Game Based Learning für die Fort- und Weiterbildung von medizinischem, pflegerischem und technischem Personal im Bereich des internen Katastrophenschutzes in Krankenhäusern eingesetzt. Exemplarisch soll auf der Basis eines internen Katastrophenschutz-Rahmenplanes eines großen Universitätsklinikums ein Serious Game entwickelt werden, das verschiedene interne Katastrophenszena [...] mehr...

Game Based Learning für die Fort- und Weiterbildung von medizinischem , pflegerischem und technischem Personal

12.10.2014

Green Innovation and Entrepreneurship Programme (GIEP)

GIEP ist ein EU-gefördertes Projekt im Rahmen des TEMPUS-Programms. Das Ziel des Projektes ist ein gemeinsames MSc-Programm "Green Innovation and Entrepreneurship - GIEP ". Dieses wird von der RWTH Aachen, Politecnico di Milano, TU Graz und vier verschiedenen ägyptischen Universitäten entwickelt werden, um eine neue Generation von Unternehmen und sozialen Unternehmern zu fördern. Die fünf spezif [...] mehr...

Blended Learning , Sustainability Education , International Cooperation , Interdisciplinary Education , Innvoation , and Entrepreneurship.

09.06.2014

ich-will-lernen.de

Online-Plattform zur Alphabetisierung Erwachsener und zum Nachholen von Schulabschlüssen. Zusatzangebot "Leben und Geld" zur ökonomischen Grundbildung. Als Selbstlernangebot oder Blended-Learning-Instrument nutzbar. Kostenfreie Nutzung mehr...

Erwachsenenbildung , Alphabetisierung , Grundbildung , Lernmaterial

21.08.2013

Unterstützung von Diskussionen in Blended-Learning-Szenarien

Gamification bezeichnet den Einsatz von Computerspielelementen in spielfremden Kontexten mit dem Ziel, die Motivation der Nutzer zu erhöhen. Obwohl das Phänomen inzwischen weit verbreitet ist, mangelt es an einer wissenschaftlichen Untersuchung insbesondere der motivationalen Zusammenhänge. Im Projekt wurde daher ein an Gratifikationsmechanismen aus Computerspielen angelehntes Motivationssystem in [...] mehr...

Gamification; Blended Learning; Hochschuldidaktik

19.08.2013

„effekt“ - verknüpfende Vermittlung von Fach- und Medienkompetenzen

Ziel des Projektes "effekt" war die Entwicklung und Erprobung eines mediengestützten Ausbildungskonzepts mit digitalen Lern- und Arbeitsaufgaben sowie Aufgaben zur Leistungskontrolle und -bewertung am Beispiel der betrieblichen Ausbildung der neugeordneten Berufe Elektroniker für Betriebstechnik, Elektroniker für Gebäudetechnik (MVB GmbH, D-I-E Elektro AG, SWM GmbH) und Fachkräfte im Fahrbetrieb ( [...] mehr...

Medienkompetenz , Neue Medien , Blended Learning , medienbasiertes Ausbildungskonzept , Handlungskompetenz , Weiterbildung von Bildungspersonal

15.05.2013

Studium multimedial

Das Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (@LLZ) unterstützt als zentrale Einrichtung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg den Einsatz multimedialer Angebote in Lehr- und Lernprozessen. Dazu gehören unter anderem die strukturierte digitale Bereitstellung wissenschaftlicher Quellen und Arbeitsmaterialien, vernetzte Kommunikations- und Prüfungsformen sowie die Unterstützung bei der E [...] mehr...

LLZ , Qualitätspakt Lehre , Strukturentwicklung , E-Learning

19.04.2013

EducationZEN

Im September 2012 startete ein Studienreformprojekt mit ganz neuen Ansätzen. „educationZEN“ war aus einer studentischen Initiative hervorgegangen. Zielgruppe waren MINT-Studierende (Mathematik, Ingenieur- und Naturwissenschaften und Technik). Die Teilnehmenden kamen zu der Ansicht, dass sich die Rolle der Tutorinnen und Tutoren in Zukunft weg vom Lehrenden hin zum Unterstützenden verändern sollte [...] mehr...

E-learning , blended learning , Mathematik

03.01.2013

Spiritualität und Interkulturalität, Weiterbildungs-Diploma

Das wissenschaftliche Kontaktstudium wird im blended learning Modus angeboten und vermittelt Kompetenzen zu verschiedenen Religionen, Kulturen und deren spirituellen Wegen, um religiöse, gesellschaftliche und politische Zusammenhänge verantwortet beurteilen zu können. mehr...

Weiterbildung , Kontaktstudium