Karoline von Köckritz vom Center für Digitale Systeme der Freien Universität Berlin beschreibt auf e-teaching.org in der Reihe "100 Meinungen zu E-Learning", warum es ohne E-Learning eigentlich gar nicht mehr geht.

Andrea Lißner aus der Abteilung Medienstrategien der TU Dresden geht in Ihrem Beitrag zur Reihe "100 Meinungen zu E-Learning" auf Didaktik in verschiedenen Lehr-/Lernsettings ein.

Dr. Michael Kopp von der Akademie für Neue Medien und Wissenstransfer der Universität Graz beschreibt auf e-teaching.org in der Reihe "100 Meinungen zu E-Learning", welches Thema er im Bereich des E-Learning derzeit stark im Fokus sieht und welche Entwicklung er sich für die Zukunft wünscht.

In der Online-Veranstaltung wurden neue Perspektiven für Forschung und Lehre vorgestellt, die sich aus dieser Initiative ergeben und die für verschiedene wissenschaftliche Disziplinen (Geschichte, Philologien u.a.), interdisziplinäre Institute und Gedächtnisinstitutionen (Archive, Bibliotheken, Museen), die mit Dokumenten arbeiten, interessant sind.

LOOP ist eine an der Fachhochschule Lübeck entwickelte Online-Autorenplattform, mit der man das Lehrbuch von morgen schreiben kann. Im Online Event wurde erläutert, warum LOOP entwickelt wurde. Danach wurde LOOP live vorgestellt, wobei man einen Praxis-Eindruck gewinnen konnte.

Die Online-Veranstaltung gab einen Überblick über den Stand der Technik, um die Präsenzlehre zugänglich zu gestalten und stellte einige Anforderungen an die barrierefreie Aufbereitung von Literatur vor. Prof. Weber stellte seine Erfahrungen mit blinden und sehbehinderten Studenten beim Einsatz von Moodle und OPAL in der Lehre vor. Wiebke Köhlmann berichtete über die Zugänglichkeit von synchronem kollaborativem Lernen am Beispiel von CSCL-Plattformen.

Dr. Anne Thillosen (IWM / e-teaching.org) geht auf aktuelle Entwicklungen bei offenen Online-Kursen und offenen Bildungsressourcen ein und zieht eine erste Bilanz aus dem COER13.

Ein Up to date-Report zur E-Learning-Entwicklung an Hochschulen von Prof. Dr. Michael Jäckel (Präsident der Univ. Trier, Mitglied der HRK-Kommission "Neue Medien und Wissenstransfer").

Podiumsdiskussion zum Thema "E-Learning an Hochschulen - was wir uns für die Zukunft wünschen"; mit (v.l.n.r.): Holger Hansen (Leiter der Stabsstelle eLearning der Ruhr-Univ. Bochum), Thorben Schmitz (stud. Mitarbeiter der Stabsstelle eLearning der Ruhr-Univ. Bochum), Prof. Dr. Dr. Thomas Schildhauer (Direktor des Institute of Electronic Business e.V., Univ. der Künste Berlin; Direktor des Alexander von Humboldt Instituts für Internet und Gesellschaft), Prof. Dr. Dr. Friedrich Hesse (IWM), Prof. Dr. Michael Jäckel (Präsident der Univ. Trier, Mitglied der HRK-Kommission "Neue Medien und Wissenstransfer"), Prof. Dr. Dr. Godehard Ruppert (Präsident der Univ. Bamberg, Präsident der Virtuellen Hochschule Bayern)

Prof. Dr. Ulrike Cress (IWM) blickt in ihrem Vortrag auf die vergangenen 10 Jahre des E-Learnings in Deutschland zurück und wagt einen Ausblick auf die künftige Entwicklung.