23.07.2018

Diversität als Anlass zur Lehrkompetenzentwicklung: Ideen für eine heterogenitätsgerechte Lehre (mit digitalen Medien)

Viele Hochschulen nehmen das Bewusstsein der wachsenden Heterogenität der Studierenden zum Anlass für institutionelle Entwicklungsprozesse und formulieren entsprechende Leitbilder. Doch das Ziel, het [...] mehr...

09.07.2018

Digitalisierung, Diversität und Lebenslanges Lernen. Konsequenzen für die Hochschulbildung

Die Gruppe der Menschen, die studieren, ist zunehmend von Diversität geprägt, zugleich gewinnt Lebenslanges Lernen immer mehr an Bedeutung, und der digitale Wandel betrifft inzwischen nahezu jeden Ber [...] mehr...

25.06.2018

Multiprofessionelle Lehre gestalten – Konzepte und Umsetzungserfahrungen

Häufig stehen bei der Diskussion über die Diversität Studierender Faktoren wie Alter, Geschlecht, sozialer oder kultureller Hintergrund u.ä. im Fokus. Ein weniger beachteter Aspekt, nicht nur in weite [...] mehr...

28.05.2018

Persönliche Unterstützungsangebote mit digitalen Medien: Buddies, Mentoring und Co

Im Online-Event wurden zwei ganz unterschiedliche Ansätze vorgestellt, die zeigen, wie persönlichen Betreuungs- und Mentoring-Angebote mithilfe digitaler Medien gestaltet werden können. mehr...

17.05.2018

DSGVO – Veränderungen und Folgen für den Hochschulbereich

Seit dem 25. Mai 2018 ist die neue europäische Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO) unmittelbar anwendbar. Dabei ergaben sich einige Änderungen in Sachen Datenschutz und Datensicherheit, die auch für d [...] mehr...

14.05.2018

Online-Angebote für das Selbststudium und den Einsatz in Lehre und Beratung – das Beispiel „Studiport“

Um der Heterogenität von Studierenden zu Beginn des Studiums Rechnung zu tragen, gibt es bereits eine Fülle von digitalen Materialien. Am Beispiel des Portals wurden in der Online-Veranstaltung nicht [...] mehr...

07.05.2018

Lehrqualität für heterogene Studierende gestalten: Welche (digitalen) Unterstützungsangebote sind sinnvoll?

Im Online-Event ging es auch, aber nicht ausschließlich darum, inwiefern digitale Medien helfen können, durch die Heterogenität der Studierenden entstehende Schwierigkeiten zu verringern bzw. auch die [...] mehr...

05.02.2018

Lernerfolg definieren im Spannungsfeld von Individuum, Hochschule und Gesellschaft

Die Art und Weise, wie Lernerfolg definiert wird, wirkt sich auf Entscheidungen und Handlungen im beruflichen Alltag an der Hochschule aus. Dabei gibt es zwischen den beteiligten Akteuren oft kein ein [...] mehr...

16.01.2018

Wie können politische Rahmenbedingungen erfolgreiches Lernen begünstigen?

Das Lernen wird von Maßnahmen auf politischer Ebene nur indirekt beeinflusst und die Auswirkungen von strategischen Veränderungen werden oft erst langfristig erkennbar. Dennoch bestimmen auch die poli [...] mehr...

11.12.2017

Unterstützung kognitiver Prozesse als Erfolgsfaktor des Lernens mit digitalen Medien

Ziel des Lernprozesses ist das Verstehen – doch bleibt dies bei Studierenden aus, wenn sie dem Lerninhalt beispielsweise aufgrund von ganz unterschiedlichen Vorkenntnissen und Lerngeschwindigkeiten ni [...] mehr...

28.11.2017

Soziale Interaktion als Erfolgsfaktor des Lernens mit digitalen Medien

Kooperation und Kollaboration werden beim Lernen großgeschrieben, da sie beispielsweise Kommunikationsprozesse in Gang bringen oder das Engagement der Studierenden fördern und dadurch den Lernerfolg p [...] mehr...

07.11.2017

Motivation als Erfolgsfaktor des Lernens mit digitalen Medien

Motivation stellt im Studium eine grundlegende Voraussetzung für erfolgreiche Lernprozesse dar. Das Online-Event widmete sich daher der Frage, wie die Motivation der Studierenden erhalten oder sogar g [...] mehr...

23.10.2017

Wirkung und Wirksamkeit digitaler Hochschullehre - Vorstellung aktueller Forschungsprojekte

Die wissenschaftliche Forschung kennt zahlreiche Faktoren, die für einen erfolgreichen Lernprozess mit digitalen Medien sorgen können. Allerdings ist es herausfordernd, die Fülle der Erkenntnisse für [...] mehr...

17.07.2017

Weiterentwicklung digitaler Bildungsressourcen – was planen die Akteure?

Die Digitalisierung von Lernmaterialien verändert die universitäre Lehre, aber auch Produktions- und Distributionsprozesse. Zum Abschluss des Themenspecials „Digitale Bildungsressourcen“ wurde mit unt [...] mehr...

03.07.2017

Animationen und 3D-Content – was ist bei der Gestaltung zu berücksichtigen?

Animationen und dreidimensionale Darstellungen erzeugen Aufmerksamkeit und bieten viele Möglichkeiten, Lernende zu aktivieren. Im Vergleich mit anderen digitalen Darstellungsformaten stehen sie jedoch [...] mehr...

19.06.2017

Nutzung digitaler Bildungsressourcen (2) – was ist in frei zugänglichen virtuellen Räumen zu beachten?

Im Online-Event wurde diskutiert, welche Besonderheiten sich in frei zugänglichen virtuellen Räumen des Internets bezüglich digitaler Bildungsressourcen ergeben, mit welchen Konzepten sich Lehrende in [...] mehr...

29.05.2017

Nutzung digitaler Bildungsressourcen (1) – welche Möglichkeiten gibt es in LMS?

Digitale Lernmaterialien in einem Lernmanagement-System (LMS) zur Verfügung stellen zu können, ist ein zentraler Vorteil bei der Digitalisierung der Lehre. Doch die rechtlichen Rahmenbedingungen stehe [...] mehr...

10.10.2016

E-Learning an deutschen Hochschulen – der Weg zum heutigen Status quo

Seit den 1990er Jahren gab es in Deutschland verschiedene E-Learning-Förderprogramme auf Bundes- und Länderebene. In der Auftaktveranstaltung des Themenspecials „Bildungspolititk im digitalen Zeitalte [...] mehr...

02.11.2015

Videoeinsatz in der Lehre – zwischen didaktischem Potenzial und Hochschulrealität

Das Online-Podium war die Auftaktveranstaltung zum Themenspecial "Lehren und Lernen mit Videos". Zu Gast waren Dr. Michael Gerth, Geschäftsführer des Zentrums für multimediales Lehren und Lernen (@LLZ [...] mehr...

22.06.2015

Wissenschaftliches Arbeiten in sozialen Netzwerken

Viele Lehrende haben immer noch Vorbehalte gegen den Einsatz digitaler – und vor allem sozialer – Medien in der Lehre. In ihrer wissenschaftlichen Praxis dagegen nutzt ein großer Teil von ihnen diese [...] mehr...

20.05.2015

Lehre mit Wikis – Potenziale für offene Lernkulturen

Wikis gehören zu den Social-Media-Werkzeugen, die sich zunehmend in der Hochschullehre etablieren. Sie ermöglichen nicht nur die gemeinsame Arbeit an Texten, sondern auch die Einbindung anderer Medien [...] mehr...

27.10.2014

„Mobiles Lernen” - ein Überblick über Szenarien und Technologien

Wie sieht die Realität des mobilen Lernens an Hochschulen zurzeit aus? In der Eröffnungs­veranstaltung des Themenspecials werden die wesentlichen mobilen E-Learning-Szenarien und -Technologien vorgest [...] mehr...

16.05.2014

Forschungsbasierte Gestaltung von E-Books - multimedial und interaktiv

mehr...

30.04.2014

Methoden der E-Learning-Forschung: Pro und Contra von experimentellen und Design-Based-Ansätzen

mehr...

24.06.2013

Abschlussveranstaltung COER13

Was sind die wichtigsten Ergebnisse des COER13? Welche Erfahrungen haben die Teilnehmenden und die Veranstalter während des Kurses gemacht? Was ist noch offen geblieben und sollte unbedingt noch anges [...] mehr...

10.04.2013

Einführung in Themen und Tools des COER13

Beim Online-Event zum Auftakt des Open Online Course zu Open Educational Resources, COER13 waren die Veranstalter dabei, gaben einen Überblick über Themen, Kursablauf, Tools, Organisation und beantwor [...] mehr...

06.02.2012

Online-Events organisieren und durchführen am Beispiel Adobe Connect

In der Online-Schulung zeigen Markus Schmidt und Joachim Wedekind aus dem e-teaching.org-Redaktionsteam die Durchführung eines Online-Events mit dem webbasierten Online-Kommunikations-Tool Adobe Conne [...] mehr...

16.01.2012

Powerpoint ade: Präsentationen mit Prezi mal anders

Markus Schmidt vom Institut für Wissensmedien gibt in der Online-Schulung einige Einblicke in die vielfältigen Möglichkeiten von Prezi. Dabei sollen auch Anwendungsszenarien diskutiert und der Frage n [...] mehr...

14.05.2009

Interaktive Grafiken mit moowinx.

Den Abschluss unserer Live-Events zum Special bildet eine Online-Schulung. Christian Kohls stellt das von ihm mitentwickelte Autorenwerkzeug moowinx zur Gestaltung interaktiver Grafiken vor und zei [...] mehr...

30.04.2009

Online Pattern-Mining-Workshop zum Thema E-Prüfung.

Am 30. April findet um 14 Uhr auf e-teaching.org ein Pattern-Mining Workshop zum Thema E-Prüfungen statt. Teilen Sie Ihre Erfahrungen mit uns und helfen Sie dabei, Musterbeschreibungen zu verbessern! [...] mehr...

16.03.2009

Einführung in E-Learning-Patterns.

Das neue e-teaching.org Themenspecial beschäftigt sich mit dem nicht so populären Thema E-Learning Patterns. Unter Patterns, die insbesondere im Bereich Softwareentwicklung verbreitet sind, werden Lös [...] mehr...

12.02.2009

GoogleApps.

Unter „GoogleApps“ werden Online-Dienste verstanden, die von dem Suchmaschinenanbieter gehostet werden und die insbesondere dafür ausgerichtet sind, die Prozesse in Unternehmen und (Bildungs-)Ei [...] mehr...

26.01.2009

Second Life - Wie niedrigschwellig ist das Medium?

Unter der Leitung von Dr. Joachim Wedekind diskutieren Dr. Nadine Ojstersek (Universität Duisburg-Essen), Dennis Schäffer (E-Learning 3D, Universität Bielefeld) und Dipl.-Päd. Johannes Moskaliuk (Inst [...] mehr...

19.01.2009

Akademische Medienkompetenz.

Was hat sich durch die digitalen Medien für Studierende und Lehrende geändert? In der ersten Ringvorlesung im neuen Jahr bei e-teaching.org fragt Dr. Joachim Wedekind nach den Anforderungen an eine “A [...] mehr...

13.10.2008

Good Tags & Bad Tags.

Tagging meint im Web 2.0 Kontext die umkomplizierte Verschlagwortung webbasierter Materialien mit einem frei wählbaren Vokabular. Anwendungen wie die Fotodatenbank flickr oder auch der Bookmarking-Die [...] mehr...

25.09.2008

Präsentationen teilen mit SlideShare.

Jeder kennt diese Frage: „Stellen Sie die Vortragsfolien für uns im Netz bereit?“ Nichts einfacher als das, denn in speziellen Online Tauschbörsen für Präsentationsfolien wie SlideShare können Sie Ihr [...] mehr...

25.09.2008

Folien ins Netz.

Folien ins Netz! Christian Kohls präsentiert Werkzeuge und Communities zur Bereitstellung von Online-Folien. mehr...

04.09.2008

Literaturverwaltung im Web 2.0.

Bei e-teaching.org dreht sich ab Mitte September im neuen Themenspecial alles um „Web 2.0 in der Lehre“. Passend dazu finden zahlreiche e-teaching.org-Community-Events statt. Zur Einstimmung zeigt Chr [...] mehr...

20.05.2008

"Wordpress Express!" - Installation und Einsatz eines Weblogs.

In der Online-Schulung stellen wir Ihnen das weit verbreitete Weblog-System Wordpress vor. Wir zeigen Ihnen, wie Sie Ihr eigenes Wordpress-Blog einrichten: Wir erklären die ersten Schritte, [...] mehr...

06.12.2007

Interaktive Animation mit Flash.

Viele der dynamischen Inhalte im Web liegen im Flash-Format vor. In der zweiteiligen Schulung geht Christian Kohls auf die Erstellung von Animation und interaktiven Schaubildern mit Adobe Flash ein. T [...] mehr...

22.11.2007

Einfache Animation mit Flash.

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21.05.2007

Game Based Learning.

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08.05.2007

Zauberei an der Tafel - Arbeiten mit interaktiven Whiteboards.

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06.11.2006

Sinnvoller Einsatz von Animation in PowerPoint.

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09.10.2006

Infografiken mit Photoshop Elements erstellen.

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12.04.2006

Schönheit der Zahlen! - Effektive Visualisierung quantitativer Daten mit Excel.

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27.03.2006

Das große Quiz im Netz! - Online-Übungen selbstgemacht.

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