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OpenSym 2019: Das 15. Internationale Symposium zu Open Collaboration
Als erste Konferenz zur Forschung und Praxis von Open Collaboration beschäftigt sich die OpenSym 2019 u.a. mit Open Source, Open Data, Open Science, Open Education, Wikis und Social Media, Wikipeda sowie IT-gestützte Open Innovation Research. Die Veranstaltung bietet eine Plattform, bei der sich die Teilnehmenden über ihre Erkenntnisse und Ideen zum Thema Open Collaboration austauschen können. mehr...
Call for Contribution – 16. OpenOLAT LMS-Konferenz RLP
Für die kommende 16. OpenOLAT LMS-Online-Konferenz RLP des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) am 23. September 2019 werden noch spannende, schöne, lehrreiche, kreative, ausgefallene und sonstige interessante OpenOLAT Online-Kurse gesucht. Gemeinsam mit Lehrenden und Studierenden soll gezeigt werden, wie vielfältig OpenOLAT genutzt werden kann. Die Vorschläge können online in einem Formular e [...] mehr...
Call for Contribution – 16. OpenOLAT LMS-Konferenz RLP
Für die kommende 16. OpenOLAT LMS-Online-Konferenz RLP des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) am 23. September 2019 werden noch spannende, schöne, lehrreiche, kreative, ausgefallene und sonstige interessante OpenOLAT Online-Kurse gesucht. Gemeinsam mit Lehrenden und Studierenden soll gezeigt werden, wie vielfältig OpenOLAT genutzt werden kann. Die Vorschläge können online in einem Formular e [...] mehr...
16. OpenOLAT LMS-Konferenz RLP
Bereits zum zweiten Mal findet die OpenOLAT LMS-Konferenz des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) als Online-Konferenz statt. Unter dem Motto „OpenOLAT - a gallery of good practice“ sollen Beispiele für didaktisch sinnvolle OpenOLAT Kurse transparent gemacht und die vielfältigen Möglichkeiten in den unterschiedlichsten Kontexten aufgezeigt werden. mehr...
4000 Follower auf dem e-teaching.org-Twitterkanal!
e-teaching.org freut sich über mittlerweile 4000 Twitter-Follower. Seit 2010 ist das Informationsportal nun schon auf der Social-Media-Plattform. Seitdem hat sich einiges bei uns getan. Gemeinsam blicken wir auf neun erfolgreiche Jahre zurück und sagen Danke an alle, die uns nun schon so lange begleiten! mehr...
Maschwitz, Speck, Brinkmann, Johannsen & von Fleischbein (2019)
Der wissenschaftliche Bericht widmet sich ausführlich dem Thema Nachhaltigkeit von Verbundprojekten im Hochschulbereich. Auf Basis theoretischer Vorüberlegungen werden unterschiedliche Verständnisse von Nachhaltigkeit in Verbundprojekten dargestellt. Mittels einer quantitativen Befragung und Fallstudien werden Einflussfaktoren auf die Nachhaltigkeit von Verbundprojekten sowie Strategien zur Verste [...] mehr...
HIS - Forum Hochschule, 2005
Ziel der Studie ist die Untersuchung der Einbindung zentraler und dezentraler IT-Dienste in hochschulweite IT-Versorgungskonzepte. Grundlegend sind zwei Thesen, die Moog im Laufe der Studie auf ihre Gültigkeit überprüft: 1. Struktur und Ressourcenbedarf der IT-Versorgung sind am personellen Betreuungsbedarf der IT-Nutzer auszurichten. 2. Leistungsprofil und Ausstattung eines Hochschulrechenzentr [...] mehr...
Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung, 2007
Das Forschungsprojekt eSTUDY wurde von der Arbeitsgruppe Pädagogische Psychologie der Karl-Franzens-Universität Graz im Auftrag des österreichischen Bildungsministeriums durchgeführt. Dabei wurde für den tertiären Bereich (Fachhochschule, Universität) untersucht wie Studierende E-Learning im Vergleich zur Präsenzlehre und in Bezug auf die Lernqualität beurteilen. Im Rahmen von zwei empirischen Unt [...] mehr...
5. Tag der Lehre an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Am Dienstag, den 8. Oktober 2019 findet an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg der fünfte Tag der Lehre statt. Motto ist: „Teaching in Motion – Digitale Lehre bewegt!“. In Vorträgen und Workshops sollen Lehrenden, Studierenden und Interessierten neue Impulse für Ihre Lehre gegeben und Möglichkeiten aufgezeigt werden. Die Anmeldung ist bis zum 1. Oktober möglich. mehr...
Educause Review
Das Open-Access-Magazin ist die regelmäßige Print- und Online-Publikation der Non-Profit-Organisation EDUCAUSE, die sich mit Informationstechnologie (IT) in der Hochschulbildung befasst. Die inhaltliche Schwerpunkte liegen auf aktuellen Entwicklungen und Trends der IT, deren Einfluss auf die Universität als Institution sowie allgemein die Bedeutung von IT für die Hochschullehre, sowie die Gesellsc [...] mehr...
